Każda rodzina to odrębny świat z własnymi prawami, zwyczajami, tradycjami. To, jak dzieci dorastają w danej rodzinie, zależy przede wszystkim od samych rodziców. Z ich poglądów na prawidłowe wychowanie i umiejętność ich prawidłowego stosowania.
Na tej podstawie wyodrębniono w psychologii różne rodzaje wychowania rodzinnego. Oczywiście elementy każdego z nich różnią się w zależności od rodziny, a czasami ojciec i matka, nawet w tej samej rodzinie, wychowują dzieci na różne sposoby. Ale nadal można wyróżnić główne składniki tego typu.
Autorytatywny. Jest również czasami nazywany demokratycznym i jest uważany za jeden z najlepszych stylów edukacyjnych. W tym przypadku rodzice traktują swoje dzieci ciepło i emocjonalnie. I pomimo tego, że poziom kontroli i zakazów jest dość wysoki, rodzice są gotowi omówić trudne sytuacje z dziećmi i wziąć pod uwagę cechy wieku i możliwości dziecka. Przy autorytatywnym typie wychowania w rodzinie powstaje dość ufny związek. Dzieci nie boją się zasięgać porady ani okazywać swoich uczuć.
Autorytatywny. Głównymi metodami wychowania są tu kontrola i presja. Rodzic zawsze wie najlepiej, czego potrzebuje jego dziecko i nie jest gotowy na ustępstwa. Nie wspiera się samodzielności dziecka. Przyczyny wymagań nie zawsze są wyjaśnione, a ich niespełnienie jest surowo karane. Przy autorytarnym typie wychowania nie może być mowy o zaufaniu między rodzicem a dzieckiem. Dzieci z reguły boją się mówić o swoich doświadczeniach, uczą się zachowywać swoje opinie dla siebie. W dalszej kolejności prowadzi to albo do zwiększonej agresji, albo odwrotnie, do zachowań uzależniających.
Liberał. Dzieci traktowane są ciepło i emocjonalnie, ale poziom kontroli jest bardzo niski. Dzieciom wolno wszystko i wszystko jest im wybaczone. Z reguły nie ma kar. Nikt też nie stosuje wobec takich dzieci wymagań i zasad. Nie każde dziecko i nie w każdym wieku poradzi sobie z taką wolnością i niezależnością. Dopóki dana osoba nie nauczy się podejmować świadomych decyzji i brać za nie odpowiedzialności, może to być okrutnym żartem. Pobłażliwość, nieumiejętność i niechęć do szanowania innych ludzi – to najmniej, co można uzyskać przy takim stosunku do dziecka.
Obojętny (przekonujący). Przy tak samo niskim poziomie kontroli, jak powyżej, nadal mamy do czynienia z całkowitym brakiem zainteresowania dzieckiem. Życie i sprawy rodzica są na pierwszym miejscu, ale dziecko wydaje się w ogóle nie istnieć. „Niech sobie poradzi ze swoimi problemami, nie mam czasu”. Przy liberalnym typie wychowania nie powstaje związek emocjonalny między rodzicami a dziećmi. Brak kontroli i miłości w tym samym czasie najdotkliwiej odbija się w okresie dojrzewania. Tacy nastolatki częściej niż inni wpadają w złe towarzystwa. Ale nawet w wieku dorosłym trudno im znaleźć rodzinę, nauczyć się komuś ufać i brać odpowiedzialność za swoje życie.
