Na świecie jest wiele wspaniałych książek dla dzieci, które mogą czytać i ponownie czytać zarówno dzieci, jak i dorośli. A ty chciałeś napisać kolejny. Również cudownie. Pozostało tylko trochę do rozgryzienia. Od czego zacząć, gdzie szukać inspiracji, jak wybrać odpowiednią nazwę?
W literaturze dziecięcej cudowne jest to, że jedyną miarą jest tu wyobraźnia autora. To cały świat, w którym wszystko jest możliwe.
Książka zaczyna się od pomysłu
Nawet jeśli masz genialny pomysł i chcesz szybko zacząć, nie spiesz się. Sprawdź najpierw wyniki wyszukiwania podobnych książek w Internecie. Czemu? Tak, bo nie warto poświęcać czasu i energii na pisanie tego, co ktoś już napisał.
Przejdź więc do Google, w polu wyszukiwania wpisz frazę „książka dla dzieci”, a obok znajduje się streszczenie pomysłu. Sprawdź wyniki. Koniecznie przeczytaj adnotację, przestudiuj treść podobnych historii. Określ, jak Twoja książka będzie się różnić od istniejącej. Ta procedura trwa maksymalnie 2 minuty. Jest to konieczne, abyś nie inwestował w to, co już napisał ktoś inny.
Nie zniechęcaj się, jeśli „wszystko zostało napisane przed tobą”. Wystarczy rozwinąć pomysł i trochę zmienić fabułę. Więc zamierzałeś pisać o psie ze schroniska, który znalazł nowy dom? Wspaniały! Wymyśl charakterystyczną cechę dla psa. Opisz, co dzieje się oczami psa, a nie dziecka. Chciałeś napisać o przyjaźni smoka i księżniczki. Ale dokładnie ta sama historia właśnie przykuła twoją uwagę? Zamień smoka na dinozaura, a księżniczkę na zwykłą dziewczynę mieszkającą w miejskim mieszkaniu. Baw się fabułą. Być może na końcu czytelnicy znajdą nietypowe rozwiązanie lub niespodziankę.
Kim jesteś, główny bohater?
Zastanów się nad wyglądem głównego bohatera. Czy wiesz, które postacie najbardziej zapadają w pamięć dzieci? W przeciwieństwie do innych. Zabawny. Dziwny. Mogą mieć zabawne nawyki. Albo sposób mówienia. Tylko nie zapomnij - główny bohater musi żyć. Podobny do zwykłych dzieci.
Oto krótki kwestionariusz, który pomoże Ci wypracować wizerunek głównego bohatera lub bohaterki.
1. Czego chce główny bohater?
2. Jakie są jego zalety i wady?
3. Czy jest ekstrawertykiem czy introwertykiem?
4. Czym różni się od innych dzieci?
5. Czy wątpi w siebie, czy jest zbyt pewny siebie?
6. Czy ma zwierzęta? (Jeśli mówimy o zwierzaku, czy ma on właścicieli?)
7. Co sprawia, że twój główny bohater jest szczęśliwy?
8. Czy ma jakieś tajemnice?
9. Jak może zaskoczyć wszystkich wokół siebie?
10. Co kocha, czego inni nienawidzą. Na przykład gotowana ryba. Żartuję.
Jeśli odpowiedziałeś na co najmniej 8 z 10 pytań, pogratuluj sobie. Twoja postać wygląda na żywą.
Kiedy głośność ma znaczenie
Bardzo ważne jest, aby zdecydować o objętości książki. I do tego ważne jest, aby wiedzieć, w jakim wieku projektowana jest przyszła praca.
1. Dzieci poniżej 3 roku życia preferują jak najwięcej jasnych ilustracji. Jeśli książka jest dla maluchów, wystarczy 200 słów.
2. Jeśli piszesz dla dzieci w wieku 2-5 lat, ogranicz się do 500 słów.
3. Dla dzieci w wieku 3–7 lat wystarczy 800 słów.
4. Dla dzieci w wieku szkolnym idealne są kolorowe książeczki do 1000 słów.
5. W przypadku uczniów w wieku 5-10 lat objętość słów może osiągnąć 10 000. Taka książka może zawierać rozdziały.
6. A od 7 do 12 lat maksymalna długość utworu literackiego nie powinna przekraczać 30 000 słów.
Pamiętaj, że złym pomysłem jest „rozpowszechnianie” myśli po drzewie. Zwłaszcza jeśli chodzi o książkę dla dzieci.
Pospiesz się, aby zdążyć na czas i nie bój się łamigłówek
Masz pomysł i wyjątkową fabułę. Jest główny bohater. Znasz przybliżoną objętość. Czas zacząć. Trzeba to zrobić szybko. Fabuła musi się rozwijać, a nie przeciągać, inaczej czytelnik szybko straci zainteresowanie. Jeśli piszesz o wycieczce do lasu, to powinieneś udać się tam na pierwszych dwóch stronach. Nie ma potrzeby długich wstępów i biografii. Czytelnik nie opanuje nudnego wstępu, odłoży pracę na bok i o niej zapomni.
Pamiętaj, aby zagadnąć bohatera. Musisz zadać mu zagadkę, która go schwyta i pochłonie. Bohater musi zdecydowanie pokonać pewną trudność. Nie powinien tego robić zbyt łatwo. W przeciwnym razie książka będzie nieciekawa. Niech spróbuje zawieść zadanie, popełni błąd. Rozpacz i oczywiście znajdzie wyjście.
Na drodze twojego bohatera powinny stanąć przeszkody. Ani jednego, ani kilku. Jeśli zdecyduje się pokonać smoka lub wyruszyć w podróż dookoła świata, musi zdobyć miecz i kolczugę lub zbudować statek. A mama zadzwoni do niego na obiad lub przypomni, że czas odrobić pracę domową. Bo nie możesz iść do smoka z niespełnionymi lekcjami.
Twój bohater musi mieć problem. To musi być sprawa najwyższej wagi. Dopóki to uczucie jest transmitowane przez twojego bohatera ze stron książki, czytelnik poczuje to samo. Będzie pochłonięty zadaniem. Będzie kibicować bohaterowi. Doświadczenie z nim.
Niektóre niuanse
Użyj powtórzeń. Ponieważ dzieci to uwielbiają. Powtarzaj frazy i słowa. Włóż je do ust protagonisty. Niech to zdefiniują. Pamiętaj - główną atrakcją pracy dzieci jest nie tylko sama historia, ale także ilustracje do niej. Upewnij się, że ilustratorzy mają z czym pracować. Ilustrator będzie miał więcej okazji do pokazania wyobraźni, jeśli główna akcja rozgrywa się poza zamkniętą przestrzenią. Na przykład w lesie, a nie w domu czy w szkole.
Opracowałeś pomysł, umieściłeś go w słowach i udało ci się zauroczyć czytelnika. Czas skończyć książkę. Masz kilka stron na zakończenie. Nie więcej. Ponieważ problem został rozwiązany, napięcie opadło, nie ma już potrzeby skupiania uwagi czytelnika. Musimy zadbać o posmak.
Jak masz na imię, księdze?
Tytuł książki wymyślisz po jej ukończeniu. Bo rzadki autor wyobraża sobie co do joty, jak rozwinie się fabuła, a nawet jak będzie się zachowywał główny bohater. A jeśli zamiast lodów chce waty cukrowej i bieg historii się zmienia? Nigdy nie spiesz się z imieniem.
Lepiej jest użyć słów dla tej samej litery lub czasowników czynnościowych w tytule książki. Wpadłeś na pomysł, aby napisać o tym, jak chłopiec lub dziewczynka poszedł do cyrku i znalazł tam małego kurczaka, który okazał się strusią pisklęciem? Nie pisz w tytule „Idę do cyrku”. To jest nudne. Napisz lepiej „Kurczak w cyrku”. Chcesz opisać wycieczkę do lasu na grzyby? Nie pisz "Jak poszliśmy na grzyby". Napisz „Jak Masza wygrała muchomora”. Tutaj masz aliterację i czasownik akcji, który wprowadza intrygę. Jak wygrałeś?
Sprawdź w Internecie, czy istnieje już taka nazwa dla książki dla dzieci. Na sam koniec sprawdź swój wynalazek na dzieciach i dorosłych. Zwróć szczególną uwagę na dzieci. Czy dziecko jest zaintrygowane słysząc tytuł pracy, czy szczerze się nudzi?
Na koniec wystarczy dokładnie ponownie przeczytać i skrócić historię. Uzbrój się w klawisz Delete i jeszcze raz przejrzyj tekst. Zadaj sobie pytanie: „A jeśli usunę to słowo lub to wyrażenie, historia straci sens?” Jeśli nie przegrasz - możesz skasować.
Jeśli posłuchasz rady, będziesz miał cierpliwość, szczęście lub muza uśmiechnie się do Ciebie. Napiszesz wspaniałą książkę dla dzieci.
