Przedszkolaki uwielbiają się bawić i często organizują zabawę samodzielnie, bez porady osoby dorosłej. Ale w większości są to gry fabularne, których dzieci uczą się od siebie nawzajem. Niektóre rodzaje zabaw należy uczyć dzieci, a nauczyciel prowadzi je z podgrupami niemowląt lub indywidualnie.
Czy to jest to konieczne
- - teatry stołowe;
- - teatr lalek, ekran;
- - lotto;
- - zestawy sprzętu sportowego.
Instrukcje
Krok 1
Przeprowadź zajęcia grupowe ze wszystkimi dziećmi w grupie z pokazem teatralnym na stole (na przykład podczas wprowadzania bajki ludowej). Powtarzając bajkę, przypisz role dzieciom, które wykazały chęć pomocy nauczycielowi. Zademonstruj, jak zmienić głos podczas zabawy lalką wilka lub lisa.
Krok 2
Zostaw teatr do bezpłatnego użytku przez dzieci. Upewnij się, że przestrzegane są zasady gry, uregulowane w lekcji. Jeśli chętnych jest dużo, zaproponuj więcej teatrów stołowych, ale opartych na innych znanych już dzieciom bajkach.
Krok 3
Przedstaw dzieciom historię teatru, jego rodzaje i zawody teatralne. Ta wiedza przyda się do inscenizacji gier. Nie wszystkie dzieci mogą chcieć być aktorami i występować na scenie, znajdą się też takie, które będą chciały być wizażystami, scenografami, szwaczkami czy mistrzami robienia masek i zabawek. Aby zorganizować takie zabawy z dziećmi, odbywają się zajęcia w podgrupach, w których uczy się wybranego zawodu.
Krok 4
Poproś dzieci, aby odegrały fabułę bajki lub innej znanej im pracy literackiej. Poproś każdą podgrupę o nakreślenie planu przygotowania pokazu. Pomóż przypisać role.
Krok 5
Naucz dzieci grać w gry planszowe, w których zajmują wiodącą pozycję. Lotto, domino i warcaby mają swoje własne zasady, o których każdy gracz musi pamiętać. Nie zmuszaj wszystkich dzieci w grupie do zabawy.
Krok 6
Naucz dzieci grać w konkurencyjne gry. Lepiej jest prowadzić sport i gry na świeżym powietrzu na siłowni lub na terenie przedszkola, ponieważ wymagają więcej miejsca. Wyjaśnij zasady wszystkim dzieciom. Możesz zatrzymać grę, jeśli zasady zostaną złamane. Następnie same dzieci będą nadzorować ich realizację.
Krok 7
Nową grę wprowadzaj dopiero wtedy, gdy poprzednia jest już opanowana i nie wymaga nadzoru osoby dorosłej. Raz w tygodniu wprowadzana jest nowa gra, a przez resztę czasu odbywają się i konsolidowane są już znane gry. Repertuar zabaw można poszerzyć kosztem ludowych, muzycznych lub kreatywnych, wymyślonych przez nauczyciela lub dzieci we własnym zakresie.
