Pomaganie dziecku w lekcjach nie oznacza, że musisz je robić za niego. Aby uniknąć problemów z zadaniami domowymi, musisz nauczyć dziecko samodzielnego ich wykonywania. Pomogą w tym niektóre metody.
Miejsce pracy dziecka powinno być jak najbardziej komfortowe. Nic zbędnego, dobre oświetlenie (światło bezpośrednie lub z lewej strony), wygodne i stacjonarne krzesło. Prawidłowa organizacja miejsca pracy pomoże uczniowi skupić się i dostroić się do nastroju do pracy.
Wskazane jest ukończenie lekcji w tym samym czasie, dobrze lub z nieznaczną różnicą. Nie należy zmuszać ucznia do rozpoczęcia pracy zaraz po szkole. Dziecko potrzebuje odpoczynku. Optymalny czas to 1-2 godziny po szkole. W tym czasie możesz się zrelaksować, ale uczeń nie będzie miał czasu na reorganizację do prac domowych. Jeśli po szkole dziecko uczęszcza na oddział lub zajęcia dodatkowe, czas na ukończenie lekcji może być przesunięty, ale oczywiście nie za późno. Bardzo trudno jest dostroić się do pracy późnym wieczorem.
Praca domowa powinna być przerywana. Możesz zrobić sobie przerwę na krótki czas (5 minut) między lekcjami. Młodszy uczeń musi odpoczywać co 20 minut. Tylko nie wypełniaj tych minut telewizją. Lepiej, jeśli jest to gra, krótkotrwała, ale mobilna.
Nie możesz obciążać dziecka dodatkowymi ćwiczeniami z przedmiotów szkolnych. Nie pomoże to dziecku w nauce, ale ogólnie zniechęci do chęci studiowania. Obciążenie powinno być możliwe. Praca przydzielona przez nauczyciela w domu jest dokładnie taka, jaka powinna być. Nie musisz dokonywać własnych zmian.
Szkice i przepisywanie są z gruntu błędne. Wydawać by się mogło, że raz to przepisze, w innym nie wypada nosić brudu w zeszycie. Oczywiście konieczne jest wymaganie dokładności, ale niech wszystko będzie uzasadnione. Jeśli podczas wykonywania pracy popełniono błędy, należy je poprawić i zwrócić na nie uwagę. To wystarczy.
Jeśli chodzi o przeciągi, lepiej je też odrzucić. Należy od razu pokazać dziecku, jak ważne jest wykonanie pracy jak najlepiej. Szkic to okazja do przepisania. Nawiasem mówiąc, przepisywanie z wersji roboczej zajmuje dużo czasu, ale nie gwarantuje braku błędów w kopii roboczej.
Możesz być blisko dziecka, gdy odrabia pracę domową, możesz wyjaśnić materiał, jeśli masz jakiekolwiek pytania. Ale w żadnym wypadku nie powinieneś kończyć dla niego lekcji. Nawet czytanie zadań ćwiczeniowych dla dziecka jest poważnym błędem. To uczy dzieci samodzielnego myślenia i pracy.
Nie można skarcić za kleksy i niechlujne pismo dziecka. Po prostu wydaje się, że pisanie jest łatwe. W rzeczywistości każdy otrzymuje ten sakrament na różne sposoby. Jeśli chodzi o pismo ręczne, nie każdy dorosły może pochwalić się kaligrafią. Nawiasem mówiąc, zależy to również od cech ręki.
Jeśli dziecko nie opanuje bardzo dobrze szkolnego programu nauczania, musisz dodatkowo zdemontować z nim materiał. Spokojnie i cierpliwie, aby uczeń czuł wsparcie i zagłębiał się w wyjaśnienia, a nie denerwował się, że czegoś nie zrozumiał.
Jeśli dziecko robi wszystko samodzielnie, kontrolowanie tego nadal nie będzie zbyteczne. Zapytaj, przypomnij. Nagle dziecko o czymś zapomniało. To prawdziwa pomoc dla dziecka podczas lekcji.
