Twoje dziecko nie chce uczyć się lekcji. Co to jest - lenistwo, prosty upór, chęć udowodnienia czegoś komuś, czy po prostu kiepski postęp? Powodów jest wiele i są one różne w każdym wieku. Rodzice nie mogą pozwolić, aby obecna sytuacja odeszła sama, muszą wpływać na problem swoimi naukami, zanim będzie za późno.
Instrukcje
Krok 1
Przydziel uczniowi osobny pokój, a nie kącik w pokoju wspólnym.
Krok 2
Stwórz komfortowe warunki w pokoju. Meble powinny być dostosowane do wieku dziecka. Ułóż stolik do pisania zgodnie z normami sanitarnymi.
Krok 3
Usuń rozpraszające przedmioty z pola widzenia lub słuchu, takie jak telewizory, komputery, zabawki i słodycze.
Krok 4
Razem z dzieckiem stwórz codzienną rutynę, która uwzględnia jego życzenia. Wskazane jest, aby lekcje odbywały się nie od razu, jak tylko dziecko wróci ze szkoły. Daj mu czas na odpoczynek i obiad. Nie przeciągaj czasu odpoczynku do późna – do wieczora uczeń zmęczy się i będzie chciał spać, a nie odrabiać lekcji.
Krok 5
Naucz swoje dziecko, jak zaplanować odpowiedni czas na pracę domową. Przede wszystkim wykonywane są trudne i złożone zadania: matematyka, chemia, fizyka.
Krok 6
Pozwól na przerwanie lekcji na krótką przerwę - 10-15 minut w ciągu godziny.
Krok 7
Przypomnij dziecku, aby odrabiało pracę domową we właściwym czasie, zgodnie z harmonogramem. Nie zmuszaj go do nauki, nie naciskaj, nie krzycz, tylko przypomnij mu.
Krok 8
Bądź cierpliwy, jeśli dziecko powoli zagłębi się w znaczenie pracy domowej. Powiedz mi, czy zadanie spowodowało trudności, ale nie wykonuj lekcji samodzielnie dla dziecka.
Krok 9
Przekaż kontrolę nad lekcjami samemu dziecku, nie ingeruj w proces przygotowania pracy domowej, dopóki nie zostaniesz o to poproszony.
Krok 10
Skonsultuj się z lektorem telefonicznie, jeśli masz wątpliwości co do poprawności zadania.
Krok 11
Chwal swoje dziecko za poprawnie odrobione prace domowe, za staranne pismo, piękny rysunek itp.
Krok 12
Nie karcić dziecka za porażkę. Lepiej spróbować zrozumieć nowy temat, dlaczego nagle dziecko otrzymało „porażkę” na lekcji, dlaczego przyniosło „uwagę” nauczyciela w dzienniku.
Krok 13
Pokaż przykłady osób, które znasz i własny przykład, co daje dobre wykształcenie w późniejszym życiu, a co ignorancja.
Krok 14
Spraw, aby nieuczenie się stało się niemodne w oczach dziecka.
Krok 15
Nigdy nie obrażaj dziecka „leniwym”, „przeciętnym”, „tyłem”.
