Najważniejszym warunkiem nauki dziecka jest motywacja. Najważniejsze, że dziecko uczy się czytać nie pod kierunkiem osoby dorosłej, ale do woli. Proces studiowania liter jest dość skomplikowany, więc jeśli okruchy nie rozumieją, po co to wszystko, lekcje wywołają u niego negatywne emocje i kojarzą się z czymś absolutnie bezużytecznym. Zajęcia powinny być prowadzone w formie prostej i zrozumiałej dla każdego dziecka - w formie gry. W ten sposób możesz zaszczepić swojemu dziecku zainteresowanie nową wiedzą i stopniowo uczyć go przydatnej umiejętności czytania.
Instrukcje
Krok 1
Przygotuj wszystko, czego potrzebujesz: dziecko musi mieć alfabet, lepiej, jeśli ma postać dużego plakatu bez zdjęć (samogłoski są pokazane na czerwono, spółgłoski na niebiesko, a „b” i „b” na biało). Możesz także użyć alfabetu magnetycznego.
Krok 2
Najpierw naucz się samogłosek, a następnie spółgłosek. Aby ułatwić dziecku odbiór dźwięków, staraj się używać większości zmysłów. Narysuj nowe litery na piasku lub ziarnach (kasza manna, kasza gryczana, proso). Kiedy dziecko mocno opanuje lekcję, połącz zajęcia w celu rozpoznania materiału: napisz litery na grzbiecie lub dłoni okruchów, niech je odgadnie. Podczas nauki spółgłosek nazywaj je dźwiękami (nie „TE”, ale „T”), aby dziecko szybko przeszło do komponowania sylab.
Krok 3
Zagraj ze swoim dzieckiem w grę „Znajdź literę”. Weź okruchy ulubionej książki i poszukaj na jej stronach znajomych liter, aby obudzić zainteresowanie dziecka opanowaniem czytania.
Krok 4
Po nauczeniu się liter przejdź do układania sylab. Najpopularniejszym sposobem nauczania sylab jest technika „Track”. Napisz znajomą dziecku samogłoskę, która biegnie po ścieżce od kropek do spółgłoski. Na przykład E……. M. Wyjaśnij, że „E” biegnie w kierunku „M”, a gdy ona biegnie, powiedz „eeee”, dodając „M” na końcu. Tak wypada sylaba „EM”.
Krok 5
Kiedy dziecko opanuje układanie sylab, spróbuj połączyć je z nim w słowa. Skomponuj je według tej samej metody „Track”, upewnij się, że dziecko jest ciekawe i ekscytujące. Jeśli coś nie wyjdzie na okruchy, nie nalegaj na kontynuowanie lekcji, lepiej odłożyć zajęcia na bardziej odpowiedni czas.
