Wiadomo, że wychowanie harmonijnie rozwiniętej osobowości jest głównym zadaniem pedagogiki. Takie zadanie nazywa się też ideałem, co oznacza, że niemożliwe jest ukształtowanie osobowości jednakowo rozwiniętej pod każdym względem. Warto jednak do tego dążyć. W każdym razie zadaniem wychowawcy, czy to rodzica, czy nauczyciela, jest stworzenie wszelkich warunków do harmonijnego rozwoju rodzącej się osobowości.
Instrukcje
Krok 1
Kompleksowy rozwój osobowości implikuje kształtowanie się mentalnych, moralnych, estetycznych, pracy i fizycznych cech osoby w jej bliskim związku. Oznacza to, że aby osobowość rozwijała się harmonijnie, konieczne jest zwrócenie jak największej uwagi na wszystkie te pięć aspektów w edukacji.
Krok 2
Aby zapewnić rozwój umysłowy osobowości, należy dać dziecku możliwość opanowania podstaw wiedzy naukowej, ukształtowania logicznego myślenia, umiejętności odnajdywania wzorców w przebiegu procesów i zjawisk otaczającego świata. Należy nauczyć dziecko podstawowych operacji umysłowych, takich jak analiza i synteza, porównanie, uogólnienie, systematyzacja. Konieczne jest nauczenie rozwijającej się osoby technik samokształcenia: umiejętności organizowania procesu pracy intelektualnej, zasad racjonalnego podziału czasu, skutecznych sposobów wyszukiwania informacji itp. Wszystko to ostatecznie przyczyni się do ukształtowania naukowego światopoglądu. Należy pamiętać, że rozwój umysłowy człowieka odbywa się nie tylko w procesie uczenia się, powiedzmy, w szkole, ale także podczas gier, codziennych rozmów z dorosłymi i samodzielnej obserwacji zjawisk otaczającego go świata.
Krok 3
Dla pomyślnego rozwoju moralnego osobowości konieczne jest nie tylko zapoznanie dziecka z prawami moralnymi społeczeństwa i przyjętymi w nim zasadami postępowania, ale także celowe kształtowanie umiejętności moralnego postępowania. Tylko osobisty przykład bliskich osób może przekonać dziecko, że takie umiejętności to nie tylko przyjęte w społeczeństwie konwencje, ale skuteczny mechanizm budowania dobrych relacji między ludźmi.
Krok 4
Edukacja zawodowa polega na pomaganiu dziecku w zrozumieniu potrzeby pracy dla udanego życia w społeczeństwie. Obejmuje kształtowanie postawy szacunku wobec wyników cudzej pracy oraz kształtowanie odpowiedzialnej postawy wobec pracy, w którą zaangażowane jest dziecko. Proces doskonalenia przez dziecko elementarnych umiejętności pracy i codziennych umiejętności, aw późniejszym wieku świadome podejście do wyboru przyszłego zawodu, z pewnością można przypisać edukacji zawodowej.
Krok 5
Edukację estetyczną należy rozumieć jako kształtowanie w dziecku gustu artystycznego, jego znajomości z arcydziełami światowej kultury. Zadaniem osoby dorosłej jest pomóc młodemu człowiekowi nauczyć się dostrzegać piękno w sztuce, w otaczającej rzeczywistości i cieszyć się jego odbiorem. Istotną rolę odgrywa tu rozwój zdolności twórczych samego dziecka: nauka gry na instrumentach muzycznych, śpiew, choreografia, techniki plastyczne.
Krok 6
Aby odnieść sukces w wychowaniu fizycznym, konieczne jest kształtowanie u dziecka przydatnych nawyków charakteryzujących zdrowy styl życia, nauczenie go ostrożnego i uważnego traktowania swojego ciała, nauczenie go umiejętności utrzymania zdrowia fizycznego i rozwijania zasobów organizmu.
Krok 7
Oczywiście dla harmonijnego wszechstronnego rozwoju potrzebne jest zintegrowane podejście: nie można na przykład dzisiaj dbać o psychikę, a jutro o estetyczny rozwój dziecka. Wszystkie aspekty tego procesu są ze sobą ściśle powiązane, a rozwijając się, dziecko uczy się rozumieć harmonię ruchów fizycznych, spójność postulatów moralnych oraz piękno i mądrość pracy twórczej.
