Kiedy dziecko staje przed wielkim celem, który wymaga od niego wielu dni wysiłku, może być mu bardzo trudno dotrzeć do celu, nie zostawiając wszystkiego pośrodku. Dobrze znane rosyjskie opowieści ludowe pomogą mu skutecznie poradzić sobie z zadaniem.
Rosyjskie opowieści ludowe, nawet te najprostsze z pozoru, są pełne światowej mądrości i potrafią ratować życie w trudnych sytuacjach życiowych. Powiedzą ci, jak zachowywać się w radości i smutku, w bogactwie i ubóstwie, jak rozpoznać oszustwo i wyjść z wody. A rosyjska opowieść ludowa „Rzepa” nauczy Cię, jak osiągnąć swój cel.
Mimo swojej prostoty „Rzepa” to bardzo wieloaspektowa opowieść, która uczy, jak osiągnąć pożądany rezultat.
„Rzepa” uczy, aby nie bać się dużych i trudnych zadań, jeśli wynik jest tego wart.
„Dziadek posadził rzepę”. Nie rosła sama rzepa, ale dziadek ją posadził, tj. chciał ją wyhodować, postarał się: pomyślał o swoim codziennym chlebie, znalazł ziarno, włożył je do ziemi, pielęgnował, podlewał, odchwaszczał - jednym słowem pracował i dostał odpowiedni zbiory: „Wyrosła duża, duża rzepa” miał zadanie – wyciągnąć rzepę z ziemi. A ponieważ rzepa jest za duża, nie jest to łatwe zadanie dla dziadka. Ale wciąż się tym zajmuje, nie poddaje się - zbiory są bardzo dobre! - i „dziadek zaczął wyciągać rzepę z ziemi”.
„Rzepa” uczy prawidłowej oceny siły.
„(Dziadek) ciągnie, ciągnie, nie może ciągnąć”. Dziadek próbował ciągnąć, próbował więcej niż raz - to nie działa, rozumie, że nie można sobie poradzić i wzywa pomocy.
„Rzepa” uczy prosić o pomoc, gdy nie radzisz sobie sam.
To bardzo ważna cecha, która pozwala pracować w zespole. „Dziadek nazwał babcię”, a kiedy nam się nie udało, zadzwonili również do wnuczki, robaka, kota i myszy - dopóki nie poradzili sobie z zadaniem. I wszyscy pracowali razem, harmonijnie i dlatego poradzili sobie z zadaniem.
Takie jest bezpośrednie znaczenie opowieści. A jeśli spojrzysz na to trochę z drugiej strony, to zobaczysz.
„Rzepa” to oczywiście nasz cel, nasz znakomity wynik, który tak bardzo chcemy osiągnąć. Ale to nie działa za pierwszym razem. Tutaj trzeba wytłumaczyć dziecku, że to, co chce osiągnąć, to duża, duża rzepa, a on ją pociągnie.
Dziadek w bajce jest największy i najsilniejszy, najpierw ciągnie rzepę. To pierwsza próba osiągnięcia celu. Jest największym i najtrudniejszym. Ale pomimo wszystkich wysiłków nie udaje się osiągnąć celu za pierwszym razem, jak to zrobił dziadek.
Ale to nie jest powód do rezygnacji. Co robił dziadek? Zadzwoniłem do babci. Co zrobić, gdy za pierwszym razem nie wyszło? Spróbuj ponownie. W tym przypadku wysiłek będzie już mniejszy, łatwiej będzie ciągnąć rzepę niż za pierwszym razem, ponieważ pierwszy wysiłek zsunął już materię z martwego punktu i łatwiej jest iść dalej.
Dziadek i babcia poradzili sobie z zadaniem, wyciągnęli rzepę? Nie, a kiedy razem nie wyszło, zadzwonili do wnuczki, a to - Garbusa i Garbusa - kota i kota - myszy. Żaden z nich się nie poddał, każdy dalej osiągał cel, a każdy kolejny asystent okazywał się mniejszy i słabszy od poprzedniego. Podobnie nasze wysiłki w osiąganiu celu za każdym razem są coraz mniejsze niż poprzednie, ponieważ mamy już doświadczenie, które przybliża nas do pożądanego rezultatu. Tylko w życiu nie wiemy dokładnie, kiedy ta sama mysz zacznie działać, co pomoże dokończyć rozpoczętą pracę.
Tak więc przykład rosyjskiej opowieści ludowej wyraźnie pokazuje, że aby osiągnąć wielki cel, potrzebne są wielokrotne wysiłki, a każdy nowy wysiłek będzie łatwiejszy niż poprzednie.
Aby lepiej przyswoić tę motywacyjną formułę, podążaj tą ścieżką razem ze swoim dzieckiem, wyjaśniając każdy krok:
- Teraz podejmujesz pierwszy wysiłek, jest to najtrudniejsze i najtrudniejsze, a następnym razem, gdy spróbujesz, będzie łatwiej.
- Słuchaj, dziś jest ci łatwiej niż wczoraj, a jutro będzie jeszcze łatwiej.
- Kiedy cel zostanie osiągnięty, będzie można spojrzeć wstecz i zobaczyć, ile kroków do sukcesu zostało wykonanych, aby raz jeszcze pamiętać, że pierwszy krok był najtrudniejszy, a ostatni najłatwiejszy.
- I musi być chwila radości z osiągniętego wyniku – „Wyciągnęli rzepę!”. Ten krok jest bardzo ważny dla utrwalenia motywacji do osiągania kolejnych celów, ważne jest zabarwienie emocjonalne. Pamiętaj, aby chwalić swoje dziecko, wyrażać dla niego radość jasno i emocjonalnie, dzielić się z nim tym uczuciem zwycięstwa, a on chętnie pobiegnie na nowe wyżyny.
Aby było mniej kroków na drodze do kolejnego sukcesu, wyznacz realistyczne, osiągalne, ale ciekawe i trafne cele, a na wynik nie trzeba będzie długo czekać.
