Podstaw matematyki możesz uczyć dzieci w wieku od trzech do czterech lat. Zwykle dzieci w tym wieku już wiedzą, jak sensownie obliczyć, ile widzą określone przedmioty, a nie tylko wskazują je palcami, dzwoniąc pod numery, jak robią to dwuletnie dzieci. Najważniejsze jest, aby szkolenie było możliwe do zrealizowania i sprawiało dziecku przyjemność.
Zacznij uczyć się liczenia na prawdziwych przykładach. Idąc na spacer, poproś dziecko, aby policzyło liczbę zwierząt, które widzi na podwórku. Drzewa, domy i liczba okien w nich, a nawet jaskółki na drutach, również mogą być dobrymi przykładami ilustrującymi. Po powrocie do domu policz liczbę butów na korytarzu i zapytaj dziecko, o ile wzrosło po zdjęciu butów. Możesz poprosić o policzenie sztućców na stole. Niech maluch najpierw policzy wszystkie widelce i łyżki osobno, a następnie złoży je razem.
Ucząc dzieci, zwłaszcza małe, nie można nie obejść się bez elementów gry. Zabierz swoje dziecko do wyimaginowanego sklepu, nazywając dla siebie potrzebne produkty i ich ilość. Potem niechcący „zapomnij” o jakimś produkcie lub nazwij niewłaściwą ilość, aby dziecko cię poprawiło. W ten sposób wyszkolisz nie tylko jego umiejętności liczenia, ale także rozwiniesz pamięć. Musi również nastąpić proces „płatności”. Oczywiście do tego celu nie należy używać prawdziwych pieniędzy, a wymyśloną „walutę”, na przykład papierki po cukierkach, guziki czy kartki kolorowego papieru. Daj je dziecku za prawidłowe odpowiedzi i wykazaną pomysłowość.
Aby przestudiować liczby od jednego do dziesięciu, użyj obrazków z tymi liczbami, które możesz kupić lub wykonać samodzielnie. Najważniejsze, że są piękne, jasne i zawsze przed oczami dziecka. Zwróć uwagę dziecka na cyfrę „zero”. Wyjaśnij dziecku, że oznacza to „nie ma nic”.
Po pomyślnej nauce przejdź do następnego kroku - studiowania dziesiątek. Najlepiej wyjaśnić kształtowanie się takich liczb na meczach. Najpierw ułóż dziesięć zapałek jednego koloru, a na górze - dziesięć zapałek innego koloru. Ułóż je w kolejności i nazwij każdy numer osobno. Wyjaśnij, że dwa tuziny to dwadzieścia, trzy tuziny to trzydzieści i tak dalej. Upewnij się, że dziecko pomyślnie przyswoiło otrzymane informacje, a następnie naucz je dodawać i obliczać w taki sam sposób, jak w poprzednich krokach.
