Kiedy rodzi się mały cud, na który czekałeś, zaczynają się pierwsze i najciekawsze chwile jego życia: pierwszy uśmiech, pierwszy ząb, pierwszy krok, pierwsze słowo. Wszystko to dzieje się stopniowo, każde zjawisko ma swój czas.
Instrukcje
Krok 1
Dziecko, zanim zacznie mówić, uczy się słyszeć i rozumieć mowę innych. Będąc w łonie, już czuje delikatną mowę, delikatne głaskanie. W pierwszych miesiącach życia bardziej reaguje na głos matki i próbuje ją odnaleźć, obracając głowę, jednocześnie wydając różne dźwięki. Dzięki naturze tych dźwięków możesz zrozumieć nastrój dziecka, które boli. Po 3-4 miesiącach dziecko, gdy pojawiają się bliscy mu ludzie, zaczyna wesoło bełkotać. Wydaje dźwięki podobne do mowy, ale łączą się ze sobą. Jednocześnie musisz rozmawiać z dzieckiem, poprawnie wymawiając słowa. Wskazane jest, aby skonsolidować te słowa z jakimś rodzajem działania lub wskazaniem przedmiotów, do których się odnoszą.
Krok 2
Naukowcy identyfikują słownictwo bierne i czynne u dziecka. Słowa, które dziecko może wymówić na głos, są klasyfikowane jako aktywne, a te, które rozumieją, są klasyfikowane jako pasywne. Słownictwo zaczyna się kształtować po 8-9 miesiącach. W wieku 1 roku dziecko ma lukę między aktywnym i pasywnym słownictwem. Potrafi już wymówić 5-8 słów, ale musi zrozumieć więcej niż sto. A pierwszym słowem, które dziecko może wypowiedzieć, nie musi być „mama”.
Krok 3
Pierwsze słowa dziecka kojarzą się z ludźmi lub przedmiotami, które go otaczają. Potrafi uprościć ich wymowę, zastępując je dźwiękami łatwymi do wymówienia: „mniam-mniam”, „kupuję”. Nauczyciele radzą również nazywać przedmioty dwoma słowami: pełną nazwą i charakterystycznymi dźwiękami (krowa - "mu", wrona - "kar"). Wiersze i łamańce językowe są bardzo pomocne w rozwoju mowy dzieci.
Krok 4
W wieku 1, 5 lat dziecko zaczyna wymyślać najprostsze frazy. W wieku 3-4 lat potrafi wypowiadać pełne zdania. Od 1, 8 i 2, 5 lat możesz już w pełni komunikować się z dzieckiem, tak jak z osobą dorosłą. Jeśli tak się nie stanie, musisz skorzystać z pomocy psychologa i logopedy. Specjalista przede wszystkim sprawdza słownictwo bierne dziecka. Mówienie przez rok życia nie jest obowiązkowym czynnikiem, ale dziecko musi zrozumieć, co dokładnie mu się mówi. Trudno jest sprawdzić, czy dziecko rozumie Twoją mowę, dlatego musi to zrobić specjalista.
Krok 5
Rozwój dzieci jest indywidualnie i bezpośrednio związany ze stosunkiem dorosłych do niego. Nie bądź leniwy, aby porozmawiać z dzieckiem, czytaj mu książki. Naucz się wierszy i piosenek własnych dzieci. Komunikacja z dzieckiem powinna być żywa i interesująca. Naucz się rozumieć swoje dziecko.
