Dziecko nadpobudliwe dużo zaczyna, ale nie kończy, szybko traci zainteresowanie i nie skupia uwagi, bawi się w dobrym nastroju, biega, nie może się uspokoić – takiemu dziecku trudno jest przystosować się w szkole. To są trudni uczniowie: hałaśliwi, nieuważni, ale bardzo zdolni, jeśli skierujesz ich energię we właściwym kierunku.
Instrukcje
Krok 1
Rodzice dzieci nadpobudliwych powinni umiejętnie przygotować dziecko do zajęć szkolnych. Dziecko jest niecierpliwe, nie może czekać na swoją kolej, aby wejść do gry - nie karcić, nie karać go, ale grać na przykład w grę „Kto jest wolniejszy” lub „Co się dzieje po czym”. Uwielbia rzeźbić, rysować czy kolekcjonować puzzle – niech to zrobi, ale nie za karę, tylko jeśli mu się to podoba. Staraj się robić wszystko razem: bawić się, sprzątać, wykonywać zadania, relaksować się. I nie wyciągaj dziecka z procesu z jedzeniem, ale przygotuj wcześniej przejście do niego: „Kiedy skończysz rysować, zjemy”.
Krok 2
Problemem jest niechlujstwo: majstrowanie przy talerzu w jadalni i wypełnianie formy; pobiegł, upadł, podarł spodnie. Bądź cierpliwy i pomóż - z czasem nastąpi poprawa. Sformułuj zadanie jasno, nie mów dziecku „złóż portfolio”, nie zrozumie. Powiedz konkretnie: „Umieść notatnik, podręcznik, pamiętnik w swoim portfolio”.
Krok 3
Umiejętnie wyposaż miejsce pracy swojego potomstwa. Aktywne dziecko ma deficyt uwagi, więc nie powinno być w zasięgu wzroku: plakatów, jedzenia, zabawek. Na stole jest tylko długopis, zeszyt, podręcznik, a nie całe portfolio. Weź udział w części przygotowawczej, na przykład rozrysuj pola, aby dziecko mogło natychmiast rozpocząć wykonywanie zadania.
Krok 4
Zacznij od lżejszych zadań, aby stworzyć sytuację sukcesu – to zmotywuje Cię do dalszej pracy. Nadpobudliwe dziecko jest bardziej wrażliwe na pochwały niż na krytykę, słabo odbiera słowo „nie”. Jasno sprecyzuj, co dokładnie jest niemożliwe: „nie możesz bić dzieci”, nie możesz przebiec przez ulicę na czerwonym świetle itd., zabroń tylko tego, co naprawdę niebezpieczne, przymknij oko na resztę.
Krok 5
Dziecko robi niewiele, nie dlatego, że nie chce, ale dlatego, że nie może. Trudno jest zrobić pięć lekcji na raz, więc na zajęciach zrób sobie przerwę, poproś dziecko o przyniesienie wody lub zgaś światło na korytarzu – każda mama dobrze zna swoje dziecko, aby wymyślić błyskawiczne zadanie. Wtedy dziecko może usiąść i kontynuować pracę.
Krok 6
Kiedy dziecko jest zaręczone, poproś domowników o ciszę - niech tata nie włącza głośno telewizora, a babcia w tym czasie nie robi kotletów. Użyj systemu nagród, zachęcaj, mów, że wszystko się ułoży. Stwórz zachętę, aby Twoje dziecko chciało wykonać swoją pracę. Pomóż dziecku rozwinąć umiejętności samokontroli i samoregulacji: „Zanim coś zrobisz, policz do dziesięciu, klaszcz”.
