Kiedy dziecko idzie do pierwszej klasy, rozpoczyna się dla niego nowy etap życia. To wyzwanie, ciekawe i ekscytujące dla ucznia i jego rodziców. W tym okresie pojawia się nowa codzienna rutyna, nowe zadania, obowiązki, odpowiedzialność. Dziecko uczy się zarządzać swoimi emocjami, poprawnie kreować swoją samoocenę, liczyć się z opiniami innych ludzi.
Wszystkie dzieci mają różne nastawienie do procesu edukacyjnego
Są dzieci, które kochają szkołę i uważają, że zajęcia są interesujące i pouczające. Tacy uczniowie szybko nawiązują nowe znajomości, zaprzyjaźniają się z kolegami z klasy, słuchają nauczyciela i radośnie odrabiają lekcje.
Niektórzy uczniowie uwielbiają komunikację, szanują swoich nauczycieli i potrafią nawet wykonywać różne zadania, ale potrzebują stałego monitoringu. Dotyczy to zarówno szkoły, jak i domu.
Ale są też dzieci, które nie lubią chodzić do placówek oświatowych, nie mogą znaleźć wspólnego języka z kolegami z klasy i przez to pozostają samotnikami.
Jakie problemy można napotkać podczas adaptacji do szkoły?
Wszystkie dzieci są inne i mogą mieć inne problemy. Na przykład ktoś nie może siedzieć w jednym miejscu, ktoś nie może się opanować i wykrzyczeć odpowiedzi bez podnoszenia rąk, a ktoś bardzo szybko się męczy i nie może skoncentrować się na zadaniu. Należy zauważyć, że powolne dzieci nie potrafią dobrze opanować oferowanego im materiału.
Ponadto dzieci mogą mieć problemy emocjonalne. Na przykład jeden nie może znaleźć wspólnego języka z rówieśnikami, drugi nie może zagłębić się w słowa nauczyciela. Również dziecko może nie być całkowicie samodzielne, co może stać się powodem poniżenia ze strony rówieśników. Przewlekłe choroby u niemowląt często się zaostrzają.
Jeśli takie chwile zostaną zauważone, rodzice i nauczyciele muszą zwrócić na to szczególną uwagę, a może nawet zabrać dziecko do specjalisty.
Jakie są przyczyny takich problemów w tym okresie?
Wszystkie początki pochodzą z rodziny. Dotknięte wychowaniem dziecka. Ważne jest, aby zastanowić się, w jaki sposób komunikował się z innymi dziećmi, czy jest otwarty na komunikację, na zabawę z nimi. Czy interesuje go otaczający go świat, życie. Często rodzice dużo wymagają od dziecka, ustawiając się dla niego lub wręcz przeciwnie, pamiętając o swoich negatywnych doświadczeniach. Wszystko to negatywnie wpływa na przyszłego ucznia.
Niedojrzałość psychologiczna dziecka. Być może po prostu nie jest jeszcze gotowy na zapamiętanie takiej ilości informacji, nie może zrobić tego, czego się od niego wymaga. Dziecko musi zrozumieć, w jaki sposób jest oceniane i za co, musi właściwie planować i właściwie ustalać priorytety, zdając sobie sprawę, że od tego zależą jego wyniki w nauce.
Dziecko powinno zrozumieć, że szkoła jest dla niego tą samą pracą, do której chodzą dorośli, tyle że jest inaczej oceniana.
Dziecko może być wyczerpane psychicznie z powodu chronicznego zmęczenia. Ilość zadań staje się większa i musisz umieć poprawnie obliczyć swoją siłę, aby je wykonać.
Jak przezwyciężyć trudności
- Pozytywne nastawienie w rodzinie to podstawa. Rodzice powinni być bezpośrednio zaangażowani w życie dziecka. Musisz z nim porozmawiać, opowiedzieć pozytywne chwile ze swojego życia. Będzie to dobrą motywacją dla dziecka.
- Po szkole dziecko potrzebuje odpoczynku. Rodzice nie powinni żądać, aby od razu usiadł do odrabiania lekcji. Musisz zmienić rodzaj aktywności lub ofertę drzemki.
- Nigdy nie powinieneś mówić dziecku, że ktoś jest lepszy od niego. Mama lub tata powinni obiektywnie oceniać tylko swoje dziecko, a nie inne dzieci w wieku szkolnym.
- Dziecko powinno być chwalone za dobrze wykonaną pracę.
- Należy pamiętać, że to w szkole kształtuje się osobowość i czy dziecko odniesie sukces w przyszłości, czy nie. Za to odpowiedzialni są rodzice.
