Każdy ma ogólne pojęcie o dzieciństwie. W końcu nie ma dorosłego, który nie byłby ani razu dzieckiem. Jednak gdy przychodzi czas na rodzicielstwo, przyszłe matki i ojcowie albo wyciągają jednoznaczne wnioski z dzieciństwa, albo generalnie boją się rozumować i polegają wyłącznie na radach profesjonalnych nauczycieli. Aby czuć się pewnie, musisz znać odpowiedź na pytanie, czym jest dzieciństwo i jakie zadania dana osoba rozwiązuje w tym okresie życia.
Instrukcje
Krok 1
Za dzieciństwo w większości krajów uważa się okres od urodzenia do 18 roku życia. Dzieciństwo jest pojęciem psychologicznym, ponieważ u niektórych osób dojrzałość biologiczna może nastąpić już w wieku 13-14 lat. W tym okresie przyszły członek społeczeństwa jest przygotowywany do pełnoprawnego życia w nim. W tym czasie kładzie się podwaliny pod rozwój sfery emocjonalnej i inteligencji, a także zdolność do harmonijnego współdziałania ze strukturami istniejącymi w społeczeństwie. Granice okresów są zatarte i bardzo indywidualne, niektóre dojrzewają psychicznie dopiero w wieku 28-30 lat. Ale to jest skrajność, istnieją przeciętne normy statystyczne i kryzysy charakterystyczne dla wszystkich dzieci.
Krok 2
Do roku dziecko otrzymuje podstawowe pojęcia o świecie i bardzo ważny stosunek do zaufania lub nieufności do świata. Dlatego matka musi być blisko dziecka nawet przez rok, pomimo wagi jej aktywności zawodowej. Jeśli kobieta chce mieć zdrowe emocjonalnie i otwarte intelektualnie dziecko na świat, musi przekazać swojemu dziecku przynajmniej rok.
Krok 3
Od roku do trzech lat dziecko kształtuje swoje pierwsze umiejętności praktyczne, to nie tylko umiejętność służenia sobie. Niektóre dzieci już w tym wieku potrafią wpływać na nastrój wokół siebie, niektóre są bardziej zdolne do delikatnych ruchów manualnych, inne potrafią budować relacje, a jeszcze inne świetnie sobie radzą z projektantem. Zdolności są różne, ale w tym wieku człowiek uczy się kształtować swoje środowisko życia, rozwiązywać pilne problemy. Jeśli na tym etapie nie będzie wystarczającej ilości informacji ze sfery umiejętności, na kolejnych etapach człowiek będzie czuł się niezdolny do rozwiązywania codziennych zadań (konkretnie dla swojego typu osobowości).
Krok 4
W wieku trzech lat dziecko nagle staje się kapryśne, trudno go uspokoić i zrozumieć, czego chce. Faktem jest, że on sam jeszcze nie rozumie, czego potrzebuje. I próbuje dowiedzieć się empirycznie, jakie informacje pobudzają jego psychikę. Ktoś potrzebuje żywych emocji, ktoś potrzebuje jasnych sformułowań i instrukcji. Jedni potrzebują nowych możliwości i zagadek, inni - ciekawych wydarzeń, to zależy od psychotypu. W tym wieku motywacja dziecka jest określona, więc kaprysy należy znosić i nie próbować zakazywać. Konsekwencje zakazów są bardzo smutne - powstaje osoba, która niczego nie chce i nic nie jest dla niego interesujące.
Krok 5
W wieku 13-14 lat nadchodzi kolejny poważny test - kryzys socjalizacji. Człowiek nagle uświadamia sobie, że istnieje również otaczający go świat, którego wymagania muszą być spełnione. Wcześniej dziecko żyje własnymi zainteresowaniami w swoim świecie. Małe dzieci nie są okrutne – po prostu nie widzą siebie oczami społeczeństwa. A w wieku 13-14 lat młody człowiek „otwiera oczy” i zaczyna rozumieć, że nie można uciec od społeczeństwa. Rodzic musi stać się dla niego tolerancyjnym i taktownym mentorem zasad przyjętych w społeczeństwie. Często dzieci nie ufają rodzicom i szukają porady z zewnątrz. Dlatego warto podjąć wysiłek, aby stać się głównym autorytetem dla dorastającego dziecka.
