Samoświadomość przejawia się we wczesnym okresie dojrzewania. Wiek ten charakteryzuje się granicami od 15 do 18 lat. W tym okresie zakończyła się formacja osobowości człowieka.
Wiek wczesnej młodości jest dla człowieka etapem przejściowym od dzieciństwa do dorosłości. Powstaje na przełomie zwykłego szkolnego życia i nowych niezbadanych ścieżek. Charakterystyczne dla tego okresu są takie uczucia jak odpowiedzialność wobec siebie i bliskich, lęk przed możliwością wyboru i pomyłki.
Aspekt samostanowienia
Jednym z najważniejszych aspektów samoświadomości jest samostanowienie. Jest podzielony na osobistą i zawodową. Pierwszy stawia pytanie uczniowi liceum: „Co tu być?” Ten aspekt określa charakter, zdolności i cechy osobiste ucznia jako jednostki. Drugi stawia pytanie osobie: „Kim być?” Uczeń stara się określić własne zainteresowania, stara się wyczuć, jaki rodzaj aktywności pociąga go najbardziej.
Aspekt samostanowienia można również przypisać obecności planu życia. Niewyraźne poczucie czasu, niemożność zobaczenia siebie w przyszłości, lęk przed zmianą – wszystko to świadczy o niskim poziomie samoświadomości. Pod koniec szkoły uczeń powinien wyraźnie widzieć swoje możliwości, umieć zmobilizować wewnętrzne zasoby i skupić się na jednej czynności. Pomaga wejść w dorosłość, rozpocząć pracę lub studiować w specjalności. Jeśli jednostce się to nie udaje, wybiera negatywne wzorce zachowań: alkoholizm, narkotyki, niemoralny lub bezczynny styl życia.
Aspekt osobisty
Osobisty aspekt samoświadomości składa się z trzech elementów. Pierwszy to szacunek dla samego siebie. Stopień akceptacji siebie jako osoby może być wysoki lub niski. W pomyślnym scenariuszu nowe społeczeństwo akceptuje osobę w sposób, w jaki się prezentuje. W przeciwnym razie zarówno studenci, jak i koledzy z pracy mogą wykorzystać osobę bezbronną.
Po drugie, autorefleksja odgrywa ważną rolę w samoświadomości. Człowiek nie może być świadomy otaczającego go świata bez zrozumienia swojego wewnętrznego świata. Możliwe, że w okresie wczesnej młodości wzrośnie zainteresowanie sobą i swoją wyjątkowością.
Po trzecie, szczególne znaczenie ma samoregulacja. Osoba wchodząca do społeczeństwa musi zrozumieć i zaakceptować normy zachowania. Kontrola nad emocjami i własnym stanem w sytuacji krytycznej wskazuje na to, jak świadomy jest człowiek.
Aspekt moralny
Moralny aspekt samoświadomości obejmuje dwie kategorie. Stabilność moralna to zdolność kierowania się w zachowaniu własnymi poglądami i przekonaniami. Kształtowanie się światopoglądu to wyłanianie się mniej lub bardziej klarownego obrazu świata, usystematyzowanie własnych przekonań w określonych kwestiach.
