W nowoczesnej szkole uczniowie muszą opanować ogromną ilość materiałów edukacyjnych. Trzeba go nie tylko przeczytać, ale także zrozumieć i zapamiętać. Ważne jest, aby zrozumieć specyfikę percepcji dziecka, aby ułatwić mu to zadanie.
Wszyscy ludzie i uczniowie również nie są wyjątkiem, różnią się rodzajem „wiodącego systemu percepcji informacji”. Istnieją 3 główne systemy u ludzi:
- kinestetyczny – czyli poprzez ruch;
- wizualne - przez wzrok;
- słuchowy - ze słuchu;
Każdy system percepcji informacji może być głównym dla osoby, to znaczy dzięki niej lepiej postrzega informacje i łatwiej je zapamiętuje. Cała edukacja w szkole opiera się głównie na słuchowym kanale percepcji, a całkiem sporo na wizualnym. Nauczyciel mówi i wyjaśnia ustnie główny materiał. Oczywiście, wraz z pojawieniem się tablic interaktywnych w szkołach, nauczyciele zaczęli częściej używać diagramów i obrazków. Jednocześnie większość dzieci po wejściu do szkoły ma wiodący wizualny kanał percepcji. Wynika to ze związanych z wiekiem cech rozwoju psychiki dziecka. Dlatego ważne jest, aby nauczyć dziecko postrzegania informacji z różnych kanałów. A przy opanowywaniu bardzo ważnego i złożonego materiału połącz jego wiodący kanał percepcji.
Dzieci kinestetyczne zapamiętują informacje poprzez ruch. Na przykład łatwiej jest im zapamiętać słowo, pisząc je poprawnie wiele razy, niż po prostu wypowiadając je na głos. Takie dzieci uwielbiają masaż, same aktywnie wykorzystują dotyk w komunikacji, dużo gestykulują. Zazwyczaj dzieci z kinestetycznym układem percepcji charakteryzują się wczesnym rozwojem fizycznym. Podczas czytania muszą przesuwać palcem po tekście, nie zabraniaj tego. Dzieciom z systemem percepcji kinestetycznej w szkole jest to dość trudne, ponieważ w większości przypadków nauczyciele nie korzystają z tego systemu. Ale ty, jako rodzic, możesz pomóc swojemu dziecku: rozwiązywać problemy poprzez eksperymenty, gry (w tym odgrywanie ról), stosować technikę demonstracyjną, dzięki której dziecko może aktywnie działać. Takie dziecko uczy się lepiej przez działanie.
Jeśli twoje dziecko jest audytorem, łatwiej mu jest odbierać mowę mówioną, łatwo ją powtarza. Samo dziecko z systemem percepcji słuchowej jest gadatliwe, łatwo rozpraszane przez obce dźwięki. Zamyślony, mówi do siebie, porusza ustami podczas czytania, wypowiada słowa. Aby takie dziecko lepiej przyswoiło i zapamiętało dowolny materiał, poproś go, aby opowiedział ten materiał ustnie; wytłumacz mu same trudne rzeczy, aby ich słuchał, a nie czytał.
Jeśli twoje dziecko jest wzrokowe, najprawdopodobniej jest zorganizowane, spostrzegawcze, z reguły spokojne. Takie dzieci mają trudności ze zrozumieniem instrukcji słownych (zapytaj ponownie), ale jednocześnie są dobrymi gawędziarzami. Dziecko z systemem percepcji wzrokowej dobrze pamięta to, co widziało; ma żywą, pomysłową fantazję. Takiemu dziecku najłatwiej zrozumieć schematy, rysunki, łatwo przyswaja materiał poprzez filmy i czytanie. Musi widzieć informacje swoimi oczami.
Zdarza się, że jeden system jest wyraźnie w czołówce, są też typy mieszane. W każdym razie postaraj się, aby Twoje dziecko łączyło różne systemy percepcji podczas wykonywania prac domowych, nawet jeśli jest to dla niego trudne. Na przykład pozwól mu najpierw sam przeczytać akapit, a następnie streścić go w formie diagramu lub rysunku, zgodnie z którym opowie ci jego treść. Więc jego psychika się rozwinie. Ale próbując zrozumieć lub nauczyć się złożonego materiału, lepiej polegać na wiodącym systemie percepcji informacji.
Jeśli twoje dziecko jest w szkole podstawowej, musisz go obserwować, aby określić jego system percepcji. Same nastolatki mogą analizować i oceniać własne cechy, wystarczy zwrócić uwagę na ten ważny punkt. W końcu znajomość Twojego systemu percepcji informacji jest bardzo przydatna podczas przygotowań do egzaminów.
