Dopiero po pewnym czasie (często dość długim) rozumiemy, jakie cechy powinna mieć osoba odnosząca sukcesy. A wszystkie wysiłki mają na celu uczynienie z dzieci najbardziej wymagających, inteligentnych i wykształconych ludzi.
Tylko w tym celu dziecko zabierane jest do licznych kręgów, które zgodnie z planem rodziców pomogą rozwinąć jego zdolności umysłowe i ujawnić swój potencjał w sferze twórczej. Należy jednak najpierw zwrócić uwagę na możliwości samego dziecka, wziąć pod uwagę jego możliwości, a także zastrzeżenia i życzenia. Zdrowie jest również ważnym czynnikiem przy wyborze kubka. Dziecko, które ma problemy ze wzrokiem, z pewnością nie powinno być wysyłane do grupy hafciarskiej.
Temperament dziecka odgrywa również ważną rolę podczas odwiedzania dodatkowych kręgów i sekcji: cholerykowi na pewno nie spodobają się szachy czy warcaby, melancholikowi piłka nożna. Początkowo musisz patrzeć na dziecko. Niespokojne dziecko będzie mogło nauczyć się koncentracji podczas gry w szachy, piłka nożna może rozwinąć szybką reakcję u dziecka wolnego.
Z reguły zajęcia dla dzieci w wieku przedszkolnym i dla dzieci w klasach podstawowych mają charakter ukierunkowany i rozwiązują pewne problemy (rozwój umiejętności motorycznych, nabywanie umiejętności komunikacyjnych itp.). Ale uczęszczane kręgi raczej nie wpłyną na przyszły wybór zawodowy dziecka. Jeśli Twoje dziecko jest uzdolnione i ma np. wyjątkowy głos lub słuch, to i tak warto wysłać go do szkoły muzycznej. To może być początek muzycznej kariery.
Jeśli dziecko nadal ma słabo wyrażone skłonności do jakiejś aktywności, skieruj wysiłki na rozwój emocjonalny, który pomoże mu stać się otwartym, towarzyskim, optymistycznym. Te cechy pomogą młodemu stworzeniu odnieść sukces.
Ważne jest, aby w dobie komunikacji mieć wysoki poziom inteligencji emocjonalnej, mieć zdolność kontrolowania i rozumienia własnych uczuć. Rozwój intelektu dziecka na poziomie emocjonalnym następuje w każdym rodzaju aktywności, w której występuje komunikacja (na przykład grupowe kursy nauki języków obcych, sekcje sportowe itp.).
Lekcje indywidualne (na przykład z korepetytorem) mogą być owocne na poziomie jakości. Przydadzą się dziecku w późniejszym wieku, kiedy będzie uczyć się w liceum. W tym wieku człowiek jest już w stanie samodzielnie obierać kierunki w obszarach twórczych i intelektualnych, które go najbardziej interesują.
