Problem leczenia i korekcji dzieci z opóźnieniem rozwojowym jest pilnym tematem w neuropsychiatrii dziecięcej. Choroba ta implikuje zaburzenia psychiczne i mowy, których głównymi wskaźnikami naruszenia są nieuzasadniony płacz dziecka, zez, ślinienie i bóle głowy. Dziecko ma drażliwość, agresywność, niepokój. Wyraźnie opóźnia się w rozwoju umysłowym: słabo pamięta to, co słyszał i widział, z trudem uczy się w ogrodzie i szkole.
Instrukcje
Krok 1
Zaleca się rozpoczęcie leczenia dzieci z upośledzeniem umysłowym w wieku przedszkolnym. Jeśli dziecko ma patologię neurologiczną, która może prowadzić do opóźnienia rozwoju mowy, lekarz może przepisać to od pierwszego roku.
Krok 2
Prawie wszystkie dzieci cierpiące na tę chorobę przechodzą terapię lekową. Najaktywniej stosowanymi lekami są „aktywne odżywianie” i „materiał budowlany” dla neuronów mózgu: „Actovegin”, „Cortexin”, „Lecithin”, „Neuromultivit”. W celu poprawy mowy przypisuje się „Cogitum”.
Krok 3
Metody elektrorefleksoterapii i magnetoterapii są bardzo skuteczne w leczeniu dzieci z opóźnieniem rozwojowym. Są w stanie selektywnie przywracać pracę różnych ośrodków mózgu odpowiedzialnych za aktywność mowy, dykcję, inteligencję itp. Elektrorefleksoterapia ma również działanie terapeutyczne na wodogłowie, ale jest przeciwwskazana u dzieci cierpiących na epilepsję, drgawki i zaburzenia psychiczne.
Krok 4
Alternatywne metody leczenia to hipoterapia (konoterapia), delfinoterapia, muzykoterapia i aromaterapia. Powinny być dobierane indywidualnie dla każdego dziecka.
Krok 5
Samo zażywanie narkotyków nie przyniesie pożądanego rezultatu, jeśli nie będzie poparte oddziaływaniem pedagogicznym na dziecko. Skorzystaj z usług doświadczonego defektologa, którego głównym zadaniem jest podniesienie poziomu rozwoju umysłowego i umysłowego dzieci. W swojej pracy nauczyciele-defektolodzy wykorzystują wizualne, praktyczne i proste środki rehabilitacji, w zabawny sposób prowadzą zajęcia korekcyjne. Dobierają indywidualne ćwiczenia dla każdego dziecka.
Krok 6
Bardzo ważne jest, abyś, widząc objawy choroby u dziecka, nie polegał tylko na pomocy nauczyciela. Sam musisz aktywnie zaangażować się w dziecko. Zajęcia te muszą odbywać się codziennie, systematycznie i pod nadzorem defektologa.
Krok 7
Ćwiczenia motoryki małej i dużej odgrywają ważną rolę w pracy z dziećmi z upośledzeniem umysłowym. Kupuj wszelkiego rodzaju konstruktory, puzzle, mozaiki, kostki, piłki różnej wielkości, piramidki, sznurowadła i inne urządzenia dla Twojego dziecka. Rzeź z nim z plasteliny, rysuj farbami palcowymi, sznurkami na sznurku.
Krok 8
Wykorzystaj gry terenowe do ćwiczeń, które poprawiają umiejętność poruszania się w przestrzeni, poruszania się rytmicznie lub zmiany tempa ruchu. Aby zwrócić uwagę wizualną, użyj wielokolorowych pasków, patyczków, kostek, figur płaskich i wolumetrycznych.
Krok 9
Dzieciom ze znacznym opóźnieniem rozwoju mowy zaleca się uczęszczanie do specjalnego żłobka neuropsychiatrycznego lub neurologicznego, a następnie do przedszkola logopedycznego. Jeśli opóźnienia rozwojowe nie zostały przezwyciężone przed ukończeniem przez dziecko 7 lat, nie nalegaj na uczęszczanie do zwykłej szkoły. W poprawczej placówce wychowawczej Twoje dziecko otrzyma zwiększoną uwagę specjalistów i optymalny program szkolny.
