W procesie wychowywania dzieci rodzice muszą odpowiedzieć na wiele pytań. Nie zawsze jest to łatwe. Wielu rodzicom szczególnie trudno jest rozmawiać z dziećmi na temat seksu.
W świecie, który doświadczył „rewolucji seksualnej”, seks nie jest już postrzegany jako temat tabu. Ale nawet w takich warunkach rodzice nie zawsze wyobrażają sobie, jak rozpocząć rozmowę z dzieckiem na tak intymny temat. Istnieje wiele pułapek dla rodziców.
Typowe błędy wychowawcze
„Dziecko jest wciąż małe, dorasta - będzie miał czas, aby się dowiedzieć” - tak rozumują niektórzy rodzice. W jednym mają rację: dziecko uczy się, czym jest seks, ale nie do końca tak, jak chcieliby rodzice.
Dzieci mają doświadczonych rówieśników i starszych przyjaciół. Istnieje wiele magazynów i stron o bardzo wątpliwej treści, na których dzieci mogą przeczytać, że 12 lat to odpowiedni wiek na rozpoczęcie życia seksualnego, a aborcja nie ma nic niebezpiecznego. Może się zdarzyć, że rodzice, nie przygotowując się do rozmowy z dziećmi na temat seksualny, dowiadują się, że ich nastoletnia córka jest już w ciąży lub syn „uszczęśliwił” koleżankę z klasy.
Rodzice, których dzieci osiągnęły wiek dojrzewania, mogą popaść w drugą skrajność: „Lepiej wszystko wyjaśnić tak, jak jest i dać dziecku prezerwatywę – tak będzie spokojniej, niczym się nie zarazi, nie zajdzie w ciążę (jeśli mówimy o córce). Taka „edukacja seksualna” nie tylko deklaruje permisywizm w zachowaniach seksualnych, ale także daje błędne postawy. Ciąża plasuje się na równi z syfilisem, AIDS i rzeżączką, nie jest postrzegana jako wydarzenie pożądane, ale jako zagrożenie, którego należy unikać. Czy osoba o takich postawach będzie w stanie w przyszłości stworzyć szczęśliwą rodzinę?
Wiek przedszkolny
Wybitny czeski nauczyciel Ya. A. Komensky uważał zgodność z naturą za jedną z podstawowych zasad edukacji i wychowania: wszystko powinno nastąpić w odpowiednim czasie. Samo dziecko „powie” rodzicom, kiedy nadszedł czas na rozmowę. W wieku około 3-4 lat zada pytanie: „Skąd się wziąłem?”
Rozsądni rodzice nie wychodzą z bajek o bocianie, kapuście czy sklepie, ale spokojnie odpowiadają: „Dorastałeś w brzuchu mamy”. Nie warto od razu wyjaśniać wszystkich subtelności, a one jeszcze nie interesują dziecka. Najwięcej, o co może zapytać: „Jak pojawiłem się w brzuchu mamy?” Możesz na przykład odpowiedzieć tak: „Tata zasiał tam ziarno, a ty dorosłeś”. I jest dostępny dla zrozumienia dzieci i odpowiada prawdzie. Przedszkolak będzie zadowolony z takich informacji.
Wiek gimnazjalny
W wieku przedszkolnym i podstawowym, gdy tylko dziecko nauczy się czytać, ważne jest, aby zainteresować go naukową i edukacyjną literaturą dziecięcą, w tym opisującą budowę i funkcjonowanie organizmu człowieka. Przyzwyczajone do czytania o budowie i pracy układu krążenia, pokarmowego czy nerwowego, dziecko nie zdziwi się, gdy rodzice zaproponują mu książkę o anatomii i funkcjonowaniu narządów rodnych.
Musisz dać dziecku taką książkę, aby chłopiec zaczął mieć mokre sny, a dziewczynka dostała okres. Kiedy tak się stanie, dziecko powinno już zrozumieć, co się dzieje, wtedy krwawienie lub wylew nasienia nie wywoła strachu. Biorąc pod uwagę, jak wczesne dojrzewanie występuje u współczesnych dzieci, książkę należy przekazać dziecku nie później niż w wieku 9-10 lat.
Bardzo ważne jest, aby wybrać odpowiednią książkę. Tego rodzaju literatury dziecięcej obecnie nie brakuje, ale nie każdą książkę można bezpiecznie przekazać dziecku. Na przykład istnieje książka W. Darville'a i K. Powella „Dzieci o seksie”, w której autorzy „nasypują” seks analny, homoseksualizm i… miłość do Boga. Dlatego rodzice, zanim podarują dziecku książkę, muszą ją sami przeczytać od deski do deski.
Najlepszą opcją są książki, w których temat seksualny wiąże się z poczęciem, rozwojem wewnątrzmacicznym i porodem. Często w takich książkach pojawia się fabuła: bohaterem jest chłopiec lub dziewczynka, z którymi dziecko może się identyfikować, czeka na narodziny brata lub siostry, albo patrzy, jak wuj i ciotka przygotowują się do zostania rodzicami. Przykładem jest książka LN Gudkovicha i VI Zhelvisa „Dla chłopców i dziewcząt”.
Dzięki takiemu podejściu seks w umyśle dziecka natychmiast kojarzy się z pojęciami rodziny i prokreacji. W przyszłości dowiaduje się, że nie zawsze uprawia się seks po to, by zajść w ciążę, że istnieją środki antykoncepcyjne, ale najpierw trzeba nawiązać połączenie skojarzeniowe. Brak takiej postawy może prowadzić do wczesnej ciąży w okresie dojrzewania: nastolatek będzie uprawiał seks, nie zastanawiając się, do czego może to doprowadzić.
Oczywiście edukacja nie powinna ograniczać się do czytania książek. Rodzice mogą dyskretnie rozpocząć rozmowę z dzieckiem na temat przeczytanej książki. Dziecko prawdopodobnie będzie miało kilka pytań. Należy na nie odpowiadać spokojnie, nie stwarzając wrażenia, że mówimy o czymś niezwykłym.
Na osobną uwagę zasługuje problem rodzicielskiej rozmowy o seksie z nastolatkiem. Nastolatek nie jest już dzieckiem. Należy jednak pamiętać, że w okresie dojrzewania rozwiną się te postawy i orientacje wartości, które ukształtowały się w dziecku wcześniej.
