Szkoła podstawowa kładzie podwaliny pod nauczanie na poziomie średnim i wyższym. Dzieci uczą się poprawnie uczyć. Za niespełnienie wymagań uczniowie młodszych szkół mają niższe oceny.
Dekoracje
W klasach podstawowych dużą wagę przywiązuje się do projektowania pracy w zeszycie. Dzieci uczą się poprawnie projektować zarówno pracę na lekcjach, jak i pracę domową. W tym czasie uczą się obserwować czerwoną linię i wytrzymywać pola. Dzięki temu praca wygląda pięknie na kartce zeszytu.
Jeśli uczeń nie zastosował zasad projektowania do swojej pracy, może otrzymać z tego niższą ocenę. Może się to zdarzyć pomimo prawidłowego wykonania zadań.
Nauczyciel może obniżyć ocenę za brzydką pisownię liter lub cyfr. W pierwszej klasie dzieci uczą się poprawnego pisania elementów liczb, pisania liter. Począwszy od drugiej klasy znajduje to odzwierciedlenie w ogólnej ocenie pracy.
Spadek oceny może również wystąpić z powodu niechlujstwa w zeszycie ucznia. Brud, plamy, zbędne cechy i notatki mogą prowadzić do niezadowalającej oceny.
Alfabetyzacja
Ocena ucznia może zostać obniżona z powodu błędów. W pracach dotyczących języka rosyjskiego dziecko może popełniać błędy interpunkcyjne lub ortograficzne. Ponadto błędy w słowach słownikowych są niedozwolone.
Uczniowie zapisują słowa, które nie są sprawdzane zgodnie z zasadami w specjalnych słownikach. To pomaga im zapamiętać poprawną pisownię.
W matematyce spadek oceny następuje z powodu nieprawidłowego rozwiązania problemu, przykładów i równań. Liczba błędów ma bezpośredni wpływ na wynik. Więcej niż cztery błędy w pracy prowadzą do słabej oceny.
W czytaniu uczeń może otrzymać niedoszacowanie z powodu nieprawidłowej wymowy słów. Błędy w czytaniu tekstu, niepoprawny akcent w słowach mogą stać się przeszkodą w uzyskaniu „piątki”.
Dużo uwagi poświęca się technice czytania w klasach podstawowych. Nieprzestrzeganie normy czytania (określona liczba słów na minutę) negatywnie wpływa na ocenę studenta.
Piśmienność jest również brana pod uwagę podczas powtarzania tekstu. Aby odnieść sukces, dziecko musi uważnie przeczytać tekst, podkreślić w nim semantyczne części, które będą składnikami planu opowiadania. Stopniowe powtarzanie każdej części zapewni kompetentną narrację całego tekstu. Błędy popełnione w sekwencji tych działań prowadzą do obniżenia wyniku.
Przy wykonywaniu zleceń na całym świecie oceniana jest poprawność wykonania. Zadania praktyczne należy wykonywać zgodnie z zaleceniami. Ponadto student musi umieć wyciągać samodzielne wnioski. Oceniana jest również kompetentna prezentacja materiału ustnego.
