Październik to miesiąc, w którym przyszli pierwszoklasiści zaczynają uczęszczać na specjalne zajęcia przygotowujące do szkoły. Przygotowanie ręki do pisania trzeba zacząć dużo wcześniej.
Przygotowanie ręki do pisania rozpoczyna się wraz z rozwojem motoryki małej dziecka. Już od pierwszych dni po porodzie, za radą pediatry, mama może samodzielnie masować dziecko, zwracając uwagę na jej palce. Aby nawiązać kontakt z dzieckiem, możesz wymyślić lub nauczyć się tematycznych rymowanek.
Obserwując rozwój dziecka widzimy, jak uczy się chwytać duże przedmioty najpierw całą dłonią, a stopniowo uczy się chwytać palcami mniejsze przedmioty. Zajęcia z rysunku są przydatne do rozwijania umiejętności motorycznych. Dziecko w wieku 7-8 miesięcy może zacząć rysować. Daj dziecku trochę farb do palców i kartkę papieru, pokaż, jak jego palec poplamiony farbą pozostawia ślady na papierze. Możesz ćwiczyć pod okiem rodziców nawet do 10 minut dziennie. A arcydzieła małego artysty można oprawić i ozdobić ściany.
Modelowanie i budowa również przyczyniają się do rozwoju umiejętności motorycznych. Niech będzie to zestaw konstrukcyjny z dużymi detalami. Zajęcia te rozwijają również wyobraźnię dziecka. Wspólna rozrywka przyda się zarówno dziecku, jak i jego rodzicom.
Przydatne może być również rysowanie ołówkiem i kolorowanie. Najmniejsi otrzymują duże rysunki z przedstawionym jednym obiektem. Na przykład duże jabłko, gruszka, kulka. Później dodawane są mniejsze elementy i możesz zaproponować pomalowanie wizerunku arbuza, domu, autobusu. Rodzice mogą ręcznie rysować takie prymitywne rysunki. Możesz później kupić kolorowanki lub wydrukować rysunki na domowej drukarce.
Gdy dziecko osiągnie wiek czterech lat, można już oferować szablony elementów liter, cyfr. Z reguły w tym wieku dzieci aktywnie przyciągają wiedzę, są zainteresowane nauką pisania i liczenia. Na ratunek przyjdą specjalne kolorowanki, w których najpierw należy narysować elementy obrazu. Rodzice powinni zachęcać i podtrzymywać to zainteresowanie nauką.
W takim przypadku ważne jest prawidłowe ułożenie dłoni dziecka. Upewnij się, że długopis lub ołówek jest włożony do dłoni w następujący sposób: dolna część, pisząca, leży na pierwszym paliczku środkowego palca prawej (lub lewej) ręki dziecka, mocno dociskając opuszką kciuka. Palec wskazujący jest swobodnie umieszczony na górze. Czasami najtrudniejszą rzeczą dla pierwszoklasisty jest właśnie to: monitorowanie prawidłowej pozycji palców podczas pisania.
