Przy normalnym rozwoju dzieci czasami mają trudności z opanowaniem mowy. Może to mieć wpływ zarówno na całą strukturę mowy - słownictwo, gramatykę, fonetykę - jak i na poszczególne elementy. Częstym problemem jest naruszenie wymowy dźwięków.
Instrukcje
Krok 1
Aby mowa dziecka była dobrze rozwinięta, słyszenie mowy i wymowa prawidłowo uformowane, upewnij się, że Twoja mowa jest przykładem do naśladowania. Komunikuj się z dzieckiem tak często, jak to możliwe, wykorzystując każdą minutę od urodzenia. Postępuj zgodnie ze zwykłymi czynnościami spokojną, czułą rozmową: powiedz mi, co zamierzasz zrobić, nazwij przedmioty wokół dziecka. Dziecko nauczy się koncentrować, słuchać głosu, reagować na niego.
Krok 2
Uśmiechaj się częściej do dziecka, śpiewaj piosenki. Reagując na barwę głosu, wysokość, melodię, dziecko rozwija ucho werbalne. Uśmiech dziecka, jego śmiech i pierwsze odpowiadające imitacje głosu będą twoją nagrodą. Powtórz dźwięki, które wydaje, a dziecko ponownie odpowie z uśmiechem.
Krok 3
Zapamiętaj swoje ulubione piosenki i wiersze z dzieciństwa: rymowanki, kołysanki, rymowanki. Używaj ich w grach i innych sytuacjach: podczas posiłków, masażu, kąpieli, przed snem.
Krok 4
Od pierwszych miesięcy życia zwracaj uwagę na rozwój ogólnej motoryki dziecka i ruchomości palców. W bezpośrednim sąsiedztwie znajdują się ośrodki odpowiedzialne za ruchy rąk i narządów aparatu artykulacyjnego (wargi, język, szczęki, podniebienie miękkie) w korze mózgowej. Poprawiając swoje umiejętności motoryczne, przygotowujesz grunt pod rozwój artykulacji Twojego dziecka.
Krok 5
Graj w gry palcowe: „Sroka biało-stronna”, „Ładuszki”, „Szary zając siedzi i porusza uszami”, „Jest koza rogata”. Oprócz treningu palców maluch rozwija umiejętność słuchania i rozumienia treści piosenek i rymowanek, łapania rytmu. W przypadku bardzo małych dzieci głaskaj ręce, zginaj i rozpinaj palce.
Krok 6
Kiedy dziecko zacznie wymawiać pierwsze słowa, poszerz słownictwo o nazwy otaczających obiektów. Mów jasnymi słowami. Możesz użyć tak zwanej lekkiej mowy: samochód - „bb”, pies - „av-av” itp. Ale nie utknij na takim przemówieniu przez długi czas, a wraz z uproszczonym podaj pełną nazwę tematu.
Krok 7
Do poprawnej wymowy dziecko potrzebuje dobrze rozwiniętego oddychania i ruchomości aparatu artykulacyjnego. Aby rozwinąć oddychanie, dmuchaj w waciki: wbij je w „bramkę” - bąbelki lub pudełka. Napompuj razem balony, dmuchaj na papierowe łódki, wypuszczając je do basenu. Aby w zabawny sposób ćwiczyć aparat artykulacyjny, wykonaj specjalne ćwiczenia przed lustrem.
Krok 8
Do 4-5 roku życia braki wymowy mają charakter fizjologiczny. Ale jeśli utrzymują się dłużej, poszukaj profesjonalnej pomocy. Nie będzie zbyteczne pokazywanie logopedze dziecka w wieku dwóch lub trzech lat, nawet jeśli nie ma powodów do niepokoju. W tym wieku można zidentyfikować takie zaburzenia mowy, które nie odpowiadają normom fizjologicznym. Im wcześniej rozpoczniesz korektę, tym lepszy będzie wynik.
