Testy Ravena pozwalają sprawdzić poziom rozwoju myślenia i zdolności intelektualnych. Ta metodologia oceny inteligencji dzieci i dorosłych jest szeroko stosowana przez pedagogów na całym świecie.
Opis testów
Raven Tests (testy według standardowych Raven Progressive Matrices) zostały stworzone, aby różnicować dzieci w zależności od ich poziomu rozwoju intelektualnego. Ich autorem jest John Raven. Unikalna technika zyskała popularność ze względu na wysoki stopień niezawodności i łatwość użytkowania. Jest używany przez wychowawców przy określaniu zdolności dzieci do nauki, ocenianiu ich umiejętności. Istnieje kilka odmian testu. Pomimo tego, że początkowo technika została opracowana wyłącznie do diagnozowania inteligencji dzieci, została następnie uzupełniona. Nastolatki i dorośli również mogą zdawać testy, ale z bardziej skomplikowanymi zadaniami. Aby uzyskać dokładniejszą diagnozę, eksperci opracowali współczynnik korygujący wiek.
Aby zdać test, musisz wykonać zadania o różnym stopniu złożoności. Jednocześnie komplikowanie zadań następuje stopniowo. Dzieci, które potrafią myśleć logicznie, mają wszelkie szanse na udane rozwiązanie. Testy pokazują obiekty graficzne, które mają określone znaki do odszyfrowania. Zadaniem podmiotu jest analiza postaci i obrazów, odnalezienie w nich podobnych cech, a także brakujących ogniw do uzupełnienia kompozycji. Ta technika jest dobra, ponieważ poziom rozwoju kulturowego dziecka lub osoby dorosłej nie jest ważny dla pomyślnego zdania testu.
Testy Kruka zorganizowane są w 5 seriach, z których każda składa się z 12 zadań o różnym stopniu trudności. Na wykonanie całego testu przeznaczono 20 minut. Możliwe jest również usunięcie ograniczeń czasowych, ale w tym przypadku wynik będzie nieco inaczej interpretowany i do odszyfrowania będą potrzebne specjalne tabele.
Możesz przystąpić do testu online, ale nauczyciele nie zalecają tej metody testowania dzieci. Osoba przeprowadzająca test powinna wyjaśnić istotę zadań i uzyskać pewność, że została zrozumiana. Dla dzieci w wieku 5-9 lat odpowiednia jest kolorowa wersja techniki.
Przechodzenie testów krok po kroku
Testy są podzielone na 5 etapów, z których każdy jest zwykle oznaczony określonymi literami łacińskimi.
- seria A: dziecko musi zrozumieć, jaka jest relacja między proponowanymi obrazami, a następnie uzupełnić brakujące elementy na rysunkach;
- seria B: konieczne jest zrozumienie, które liczby są podobne;
- seria C: konieczne jest dopasowanie brakujących fragmentów do skomplikowanych figur;
- seria D: konieczne jest ustalenie, w jaki sposób cyfry zostały przegrupowane (przestawienie może nastąpić zarówno w poziomie, jak iw pionie);
- seria E: trzeba znaleźć fragmenty jednego rysunku, wykazujące umiejętność analizy i syntezy.
Nauczyciel przed wykonaniem pierwszego zadania powinien wyjaśnić, że test można rozpocząć dopiero po jego komendzie. Jest to ważne, jeśli badanie jest badaniem grupowym. Najlepiej byłoby, gdyby na każdą serię przydzielono około 4 minut, ale to zalecenie nie jest wymagane. Każdemu dziecku wykonanie dowolnej serii testów może zająć nieco więcej lub odwrotnie. Ale całkowity czas trwania testu powinien być taki sam dla wszystkich. Korzystając z książkowej formy testu nie da się zobaczyć, jak będzie wyglądała matryca z takim czy innym fragmentem włożonym do jej wycięcia, co może skutkować niezbyt odpowiedzialnym podejściem niektórych dzieci do zadania.
Testy dekodowania
Interpretacja testu może odbywać się z różnych pozycji:
- ocena liczby poprawnie rozwiązanych zadań (najwyższa ocena to 10);
- ocena trudności zadań i poprawności odpowiedzi (najwyższa ocena - 19);
- uproszczona analiza odpowiedzi (najwyższy wynik to 5);
- jakościowa ocena wyniku.
Profesjonalny psycholog edukacyjny może ocenić jakość uzyskanego wyniku. Specjalista analizuje, ile odpowiedzi udzielono poprawnie, jak szybko dziecko wykonało zadania. Jeśli odpowiedzi otrzymano bardzo szybko, ale wiele z nich okazało się niepoprawnych, oznacza to, że dziecko jest impulsywne, szybkie, chce jak najszybciej dokończyć to, co zaczęło, ale nie myśli, na ile jest poprawne. Powolne, ale prawidłowe wykonywanie zadań wskazuje na skłonność dziecka do analizy.
Wskaźnik poziomu rozwoju intelektualnego (IQ) oblicza się według wzoru: IQ = liczba poprawnych odpowiedzi / 60 * 100. Po zliczeniu należy porównać wynik ze specjalną skalą.
Według testu Ravena IQ w punktach oceniane jest według 5 poziomów rozwoju:
- bardzo wysoki (wynik powyżej 95);
- powyżej średniej (74-94);
- średni (24-73);
- poniżej średniej (5-24);
- wada intelektualna (poniżej 5).
Rozrzut wyników uzyskanych na każdym poziomie można wytłumaczyć tym, że do testu przystępują dzieci w różnym wieku – od 5 do 13 lat. Każda kategoria ma swoje własne standardy, dlatego lepiej porównać wskaźnik IQ ze średnimi wartościami dla dzieci w tym samym wieku.
Diagnostyka pozwala określić możliwości dziecka i zrozumieć, na ile odpowiednia jest dla niego dana metoda nauki. Badanie jest często przeprowadzane, gdy dzieci są przydzielone do klas w szkole, jeśli konieczne jest rozstrzygnięcie kwestii przeniesienia dziecka do szkoły lub klasy wyższego lub odwrotnie, niższego poziomu. Dzieci, które w teście wykazały bardzo słabe wyniki, mogą zostać skierowane na specjalną komisję, która zostanie przydzielona do wyspecjalizowanych placówek edukacyjnych.
Zasady zaliczania testów Ravena przez dorosłych są takie same jak dla opcji podstawowej (dziecięcej). Ale w tym przypadku należy wziąć pod uwagę korektę wieku. Z biegiem lat zdolność ludzi do logicznego myślenia znacznie się zmniejsza.
Wyrafinowany stopień rozwoju inteligencji można obliczyć za pomocą wzoru IQ = IQ (standard) / współczynnik wyjaśniający * 100
Dla różnych grup wiekowych przyjmuje się następujące współczynniki:
- od 14 do 30 lat - 100;
- od 30 do 35 lat - 97;
- około 35 do 40 lat - 88;
- od 40 do 45 lat - 82;
- od 45 do 50 lat - 76;
- od 50 do 60 lat - 70;
- powyżej 70 lat - 60.
Jeśli po przetworzeniu uzyskanych danych wartość IQ nie przekracza 20, możemy wstępnie mówić o ciężkim stopniu demencji. Ten stan wymaga skierowania do specjalisty.
Test Ravena jest dość dokładny, ale należy rozumieć, że ta metoda nie może być stosowana tylko do oceny zdolności umysłowych dziecka. Niezadowalający wynik nie jest jeszcze werdyktem. Przyczyną otrzymania niskich ocen może być niezrozumienie istoty zadań lub zły stan zdrowia, podekscytowanie.
