Dziecko w wieku przedszkolnym może dobrze opanować podstawowe działania arytmetyczne. Nową wiedzę przyswaja na bieżąco, a rodzice mogą wykorzystać tylko tę cudowną cechę wieku przedszkolnego. Dodawanie i mnożenie są zwykle łatwiejsze do zrozumienia dla dzieci niż odejmowanie i dzielenie. Jednak dziecko bez wysiłku pokona tę mądrość arytmetyczną, jeśli użyjesz pewnych technik.
Niezbędny
- - zestawy tych samych przedmiotów;
- - karty z numerami.
Instrukcje
Krok 1
Naucz swoje dziecko liczyć w przód iw tył. Nie wymaga to specjalnych zajęć, po prostu nie przegap tej okazji. Możesz policzyć wszystko, co chcesz: kostki, cukierki, jabłka, samochody na parkingu, kwiaty w klombie. Wyjaśnij uczniowi skład liczby. Najlepiej zrobić to na przykładach ilustracyjnych. Na trawniku siedziało pięć kotów, niektóre z nich wspięły się na drzewo. Ile kotów siedzi na drzewie, a ile zostało pod nim? Rozwiązując takie wizualne codzienne zadania, przedszkolak uczy się nie tylko zasady dodawania, ale także składu liczby. Jeśli pod drzewem pozostały trzy koty, a dwa wspięły się na drzewo, to nadal jest ich pięć. Można użyć liczydła, zwłaszcza jeśli ma kolorowe kości.
Krok 2
Korzystając z tego samego przykładu, możesz spróbować wyjaśnić zasadę odejmowania. Było pięć kotów, a teraz ile zostało? Co zrobiłeś, żeby się dowiedzieć? Najprawdopodobniej przedszkolak odpowie, że policzył koty po raz pierwszy i drugi. Możesz mu powiedzieć inny sposób działania. Aby dowiedzieć się, ile zostało przedmiotów, musisz pamiętać, ile ich było, a od tej ilości odjąć te, które przeniosły się w inne miejsce.
Krok 3
Do odliczania użyj zestawu identycznych przedmiotów. Na przykład umieść pięć cegieł w rzędzie przed swoim uczniem. Poproś go, aby je policzył. Zacznij budować dom i usuń 1 kostkę. Zaproponuj policzenie reszty. Możesz to zrobić nie tylko w kąciku zabaw, ale także podczas przygotowywania obiadu. Dzieciak po prostu chętnie pomoże. Poproś go, aby policzył liczbę ziemniaków potrzebnych do zupy, a następnie każ mu podawać jeden na raz i policzyć, ile zostało. Powtarzaj to ćwiczenie regularnie z różnymi przedmiotami. Twój uczeń powinien dobrze rozumieć, co się stanie, jeśli zostanie usunięty z grupy przedmiotów.
Krok 4
Naucz swoje dziecko porównywania grup przedmiotów. Zacznij od metody aplikacji. Postaraj się, aby sam zasugerował tę metodę. Zapytaj, co jeszcze jest na stole dla lalek - talerze czy łyżki? Co musisz zrobić, aby się dowiedzieć? Jeśli dziecko jest zgubione, poproś go, aby ułożył łyżki obok talerzy tak, aby były wszędzie. Ile łyżek brakuje? Ile dodatkowych talerzy? Poproś dziecko, aby policzyło liczbę tych i innych przedmiotów. Jedna liczba będzie z konieczności większa od drugiej o liczbę „dodatkowych” jednostek. Aby dowiedzieć się, ile więcej talerzy otrzymasz, musisz odjąć liczbę łyżek od ich liczby. Dziecko musi nauczyć się, że odejmując liczby dodatnie, największą liczbą jest ta, od której należy odjąć, a najmniejsza jest wynikiem.
Krok 5
Wyjaśnij dziecku, że numer można zapisać specjalnymi symbolami. Kiedy dobrze zrozumie, jaka liczba oznacza konkretną liczbę obiektów, możesz pokazać mu, że przykład można napisać za pomocą tych samych ikon. Ale w tym celu przedszkolak musi zrozumieć i pamiętać, że ta sama liczba oznacza dowolne przedmioty.
