Wielu rodziców wysyłając dziecko do szkoły, nie może wybrać taktyki kontrolowania go. Niektórzy zaczynają stopniowo i mocno wpajać dziecku, że lekcje są wyłącznie sprawą ucznia, podczas gdy inni idą w drugą skrajność – nie opuszczają dziecka. Aby rzeczywiście pomóc dziecku w lekcjach, musisz trzymać się środka.
Organizujemy przestrzeń
Dla ucznia bardzo ważne jest, gdzie i jak odrabia pracę domową. Do prawidłowej organizacji przestrzeni w domu potrzebne są: warunki, atrybuty, środowisko. Warunki – zapewniamy dziecku takie miejsce pracy, aby nawet tak chciało tam być. W takim przypadku należy unikać miejsc z magnetofonem i/lub telewizorem.
Atrybuty – na początku roku nauczyciel zazwyczaj podaje listę potrzebnych rzeczy. Tę listę należy traktować poważnie. Powszechna sytuacja: nauczyciel wybaczy, że następna lekcja przyniesie kątomierz lub nitkę, a ty masz w domu starą drewnianą linijkę od dziadka i zardzewiałą igłę. A wszystko to ujawnia się późną nocą, kiedy sklepy są już zamknięte. W rezultacie dziecko przyjdzie na lekcję nieprzygotowane. Zaleca się również zrewidowanie domowej biblioteki i, w razie potrzeby, aktualizację jej najnowszymi wydaniami.
Środa - należy stworzyć w domu atmosferę, aby dziecko widziało, że wszystkie umiejętności i wiedza są wysoko cenione. Jeśli rodzice mają inne zdanie, dziecko nie będzie przyciągane do słuchania lekcji.
Organizujemy czas
Naucz swoje dziecko planowania nie tylko dnia, ale także tygodnia pracy. Prace wielkogabarytowe, nawet jeśli są lekkie, należy wykonywać z wyprzedzeniem. Spróbuj tego nauczyć swoje dziecko. W końcu musisz zgodzić się, że możesz w wolnym czasie narysować obrazek lub namalować mapę konturową. Jeśli chodzi o lekcje pisemne, tutaj opinie psychologów są różne: niektórzy uważają, że najpierw trzeba robić łatwe przedmioty, a potem przejść do trudniejszych; inni uważają, że trzeba zacząć od zagadkowych zadań, a następnie przejść do łatwiejszych zadań. Ale tutaj powinieneś skupić się na samym dziecku i zachowywać się tak, jak jest to dla niego wygodniejsze i łatwiejsze.
Organizujemy dziecko
Sprawdzając pracę domową dziecka, gdy zostaną znalezione błędy, nie ma potrzeby zwracać uwagi na to, co zrobiło źle. Lepiej podejść do tego z drugiej strony, mówiąc, że popełnił kilka błędów. Powinieneś także poprosić go o ich odnalezienie. Wskazówki są dozwolone, jeśli uczeń jest całkowicie zdezorientowany.
Na początku lepiej kontrolować sposób, w jaki dziecko odrabia pracę domową, zwłaszcza jeśli jest w szkole podstawowej. Nie musisz biegać do kuchni, aby ugotować obiad, lepiej usiąść obok dziecka, a wtedy możesz nie tylko pomóc, gdy popełni błąd, ale także zaprzyjaźnić się z nim jeszcze bliżej.
Pomóż swojemu dziecku, szczególnie w tych przedmiotach, które nie są mu dane. Jeśli nie możesz się uczyć, poszukaj pomocy korepetytora, jeśli to możliwe. Bardzo ważne jest, aby nauczyć dziecko, aby nie oszukiwało innych, nie korzystało z gotowych prac domowych.
