Pierwsza klasa to ważny i trudny etap w życiu dziecka. Dziecko potrzebuje kilku miesięcy, aby przystosować się do nowych warunków. Rodzice powinni go wspierać i pomagać mu uświadomić sobie, że praca domowa to odpowiedzialność, którą należy wykonywać na co dzień.
Instrukcje
Krok 1
Pierwsi równiarki muszą przestrzegać sztywnej codziennej rutyny. Zaraz po szkole - obiad, potem krótki odpoczynek (godzina lub dwie), po którym można przystąpić do odrabiania lekcji. Według nauczycieli najlepszy na to czas to od 16 do 17 godzin.
Krok 2
Rozpocznij lekcje od uporządkowania rzeczy na biurku. Wyłóż na nim wszystko, czego potrzebujesz do odrabiania lekcji. Sprawdź, czy oświetlenie jest prawidłowo zainstalowane. Niech stanie się to rodzajem rytuału, który pomoże przygotować Twoje dziecko do pracy. Podziel całą pracę domową na ustną i pisemną, trudną i łatwą, ulubioną i nie.
Krok 3
Zacznij odrabiać pracę domową od najtrudniejszego tematu, który jest trudny. Dziecko wypoczęte po szkole może szybciej nauczyć się trudnego przedmiotu. Po wykonaniu złożonych obiektów przejdź do realizacji tych, które nie powodują trudności.
Krok 4
Jeśli dziecko czegoś nie rozumie lub nie jest w stanie wykonać zadania, koniecznie pomóż mu. Spróbuj wyjaśnić materiał innymi, prostszymi terminami. Podkreśl cyfry i litery, przeczytaj na głos zadanie i skomentuj je. Poprowadź pierwszoklasistę do właściwej decyzji, którą musi podjąć sam. Nie odrabiaj lekcji dla swojego dziecka.
Krok 5
Jeśli dziecko odrabia pracę domową przez bardzo długi czas, ogranicz ją w czasie. Przerwij pracę domową i rób sobie przerwy pomiędzy nimi. Naprzemienna praca umysłowa z aktywnymi czynnościami.
Krok 6
Nie zapomnij o ćwiczeniach rozwojowych, które pomogą w przyszłości lepiej przyswoić materiał w klasie. Na przykład pomóż dziecku zrozumieć znaczenie najprostszych operacji arytmetycznych. Używając improwizowanych przedmiotów (pomarańcze, jabłka, cukierki, ołówki itp.), policz je razem z dzieckiem w kolejności i ustal, gdzie jest więcej przedmiotów, a gdzie mniej. Zwróć uwagę dziecka na zjawiska otaczającego świata. Staraj się nie zapamiętywać z nim akapitów z podręczników, ale rozmawiać o wszystkim, co wzbudza jego zainteresowanie i uwagę. Na przykład: „Dlaczego dzień jest krótszy zimą”, „Kim są dinozaury”.
