Istnieje technika, która może poradzić sobie z większością problemów psychologicznych u dzieci. Zadziwia swoją prostotą i jednocześnie mądrością. Przez lata swojego istnienia pomogła już wielu rodzinom i nadal spieszy z pomocą wszystkim potrzebującym.
„Terapia lalkowa” to oryginalny sposób rozwiązywania problemów psychologicznych zarówno dzieci, jak i ich rodziców. Metoda ta nazywana jest dramatycznym psycho-wzniesieniem, co w tłumaczeniu oznacza „wzniesienie duszy”. Używany jest przedrostek „dramatyczny”, ponieważ w tej metodzie stosowana jest metoda teatralna.
Dzieci przychodzące na zajęcia mają pewność, że opanowują aktorstwo i uczą się obsługiwać lalki. Tak jest, ale w przeciwieństwie do klubu teatralnego, tutaj dzieci również uczą się zarządzać swoimi emocjami. Fabuły, w które grają z rodzicami, nie są przypadkowe. Lalka wyraża przeżycia bohaterów. I w zależności od problemów dziecka odgrywa się pewną rolę.
Już na pierwszej lekcji ma marionetkowego bohatera - psa, którego sam robi z rodzicami. Z czasem ta zabawka staje się członkiem rodziny. Dziecko zaczyna traktować ją tak, jakby żyła. W rzeczywistości ten pies jest lustrzanym odbiciem dziecka, jego stanu umysłu. Wiedzą o tym tylko rodzice.
Ze względu na zachowanie swojego marionetkowego psa, dziecko znajduje się w różnych nieprzyjemnych sytuacjach i wyrywa się z nich, wpływając na jego charakter. Jest obdarzony cechami, których dziecko jeszcze nie posiada. Jeśli jest tchórzliwy, jego bohater jest odważny, jeśli jest chciwy, to lalka jest hojna itp. Dziecko bawi się idealnym modelem zachowania, który pozostaje w jego podświadomości i prędzej czy później go przekształca.
Ta ścieżka jest często trudna, ponieważ najważniejsze jest zidentyfikowanie prawdziwego problemu u dziecka. Wnikliwi rodzice mogą postawić prawidłową diagnozę swojemu potomstwu, co można potwierdzić już na pierwszej lekcji, ale są tacy, którzy koncentrują się tylko na tym, co zewnętrzne, a ustalenie prawdziwej przyczyny zajmie trochę czasu. Najpierw dzieci udają się na pierwszą wizytę, która pomaga zebrać informacje o nich, rodzinie i ewentualnych problemach. Wszystko to odbywa się w zawoalowanej formie podczas gry.
Bawią się nie tylko dzieci. W połowie lekcji sami psychologowie odgrywają rolę marionetek, odgrywając różne sytuacje. Wyjaśniają dzieciom, co jest dobre, a co złe. Potem jest dyskusja o utraconej scenie. Stopniowo bohaterowie przemieniają się i stają się „biali i puszyści”.
W przerwie psycholog bawi się z dziećmi. Ale to nie tylko gra, ale działania mające na celu zwiększenie uwagi i pamięci. Pomagają dzieciom odpocząć, poznać się i zjednoczyć. Rodzice w tym czasie omawiają z psychologiem problemy swoich dzieci.
Obecność rodziców w klasie jest warunkiem wstępnym i muszą oni brać czynny udział w tym procesie. W ten sposób dochodzi do zjednoczenia rodziców i dziecka. A wtedy sukces takiego leczenia będzie bardzo wysoki. W klasie problemy są rozwiązywane nie tylko dla dzieci, ale także dla ich rodziców, ponieważ nie mogą istnieć osobno.
Technika istnieje od 2010 roku. Od samego początku był przeznaczony dla dzieci nieśmiałych i cierpiących na różne fobie, ale dzięki sukcesowi techniki zaczęto do nich sprowadzać dzieci z poważnymi zaburzeniami zachowania. Więc teraz ta szkoła przyjmuje dzieci z różnymi odchyleniami w sferze psychologicznej.
Ważne jest, aby zrozumieć, że leczone są nie lalki, ale ludzie, a efekt leczenia nie zależy od otoczenia, ale od zdolności ludzi do rozwiązania głównego problemu związanego ze światem psychicznym dziecka i bez upraszczania ten świat, aby był bardziej harmonijny.
