Dla starszych dzieci w wieku szkolnym zabawa staje się głównym, wiodącym rodzajem aktywności. Gry dzieci w tym wieku wyróżniają się różnorodnymi fabułami, kierunkami i mogą być zarówno edukacyjne, jak i rozrywkowe.
Gry fabularne
Stopniowo, w miarę dorastania dziecka, zabawy naśladowcze nabierają charakteru odgrywania ról. Dziecko ma już bogate doświadczenie codzienne i towarzyskie, mowa jest wystarczająco rozwinięta, aby wymyślać całe wątki gier, w których przeplatają się bajki, które słyszał, oglądał bajki i prawdziwe wydarzenia, które przydarzyły mu się i jego bliskim.
Bohaterowie (lalki, zwierzęta, samochody) zdobywają postacie, kłócą się i kłócą, zawierają pokój i nawiązują przyjaźnie - wolą dziecka, które gra. I można też odwiedzać się nawzajem, kupować coś w sklepie, chodzić do pracy i do przedszkola… Wszystko, co robi dziecko i otaczający go dorośli, znajdzie odzwierciedlenie w grze.
W tym czasie, aby zorganizować przestrzeń do zabawy, dziecko będzie potrzebowało domków dla lalek, zestawów tematycznych oraz konstruktorów. Dla dzieci w wieku 5-6 lat gry fabularne mogą trwać nawet kilka dni, jeśli fabuła jest dla nich szczególnie fascynująca i otrzymuje wszystkie nowe rozwiązania.
Dzieci w wieku 4-6 lat chętnie bawią się nie tylko same, ale również razem. Starsze przedszkolaki są już w stanie uzgodnić zasady i warunki gry i przestrzegać ich. Dzieci wzbogacają wspólną zabawę, każdy wnosi swoje osobiste doświadczenia i wizję sytuacji w grze, dlatego takie zabawy są szczególnie ekscytujące dla dzieci.
Terapeutyczna i edukacyjna funkcja gry
Oczywiście zabawa jest przede wszystkim radością zarówno dla dziecka, jak i dorosłego, który ją obserwuje (lub lepiej uczestniczy). Ale dodatkowo jest to także magazyn informacji dla rodziców.
Podczas zabawy dziecko odkrywa przed dorosłym swój wewnętrzny świat: swoje lęki i wątpliwości, problemy i radości. Analizując zabawę dziecka, można dowiedzieć się o nim znacznie więcej niż rozmawiając z nim (często po prostu dlatego, że dziecko nie może znaleźć odpowiednich słów, aby wyrazić swój stan). To nie przypadek, że takie dziedziny psychologii jak terapia grami, terapia bajkami są w ostatnich latach tak popularne.
A po zrozumieniu, co martwi dziecko, najlepiej stworzyć sytuację do zabawy, w której dziecko może rozwiązać swoje problemy. Wtedy w prawdziwym życiu będzie mu o wiele łatwiej to zrobić.
