Nawet Sherlock Holmes, słynny detektyw, wygląda przy dziecku jak dyletant. W końcu małemu badaczowi niczego nie umknie. Obecnie istnieje wiele różnych metodologii ulepszania wykrywania, ale najciekawszą jest gra. Oczywiście jest za wcześnie, aby dziecko mogło powiedzieć, co to jest kwadrat, trójkąt lub okrąg. Ale używając zabawnej formy zabawy, całkiem realistyczne jest nauczenie rozróżniania otaczających obiektów według różnych cech.
Noworodek ma nowe źródła informacji: oczy i nos. Mały nos zaczyna rozpoznawać zapachy. Oczy zaczynają dostosowywać się do światła. Dzieciak uczy się wyciągać wnioski. Wizja staje się wyraźniejsza po 2 miesiącach. Ten okres życia dziecka jest naznaczony faktem, że mózg łączy te obrazy ze sobą. Teraz ręce zaczynają wchodzić do tej gry, podczas gdy są całkowicie niegrzeczne. Ale po trzech miesiącach dziecko wykazuje pracowitość i osiąga świadomą kontrolę nad rękami i nogami.
W wieku 5 miesięcy następuje przejście odruchów z nieuwarunkowanych do warunkowych. U malucha poprawia się percepcja sensoryczna i pojawia się świadomość działań. W wieku od siedmiu do ośmiu miesięcy dziecko zaczyna nie tylko chwytać ulubioną zabawkę, ale także próbuje ją wyrzucić. W tym okresie udział rodziców w grze staje się niezwykle konieczny. Niezwykle interesujące dla małego człowieka jest kopiowanie ruchów i gestów dorosłych, naśladowanie ich.
Dzieciak dorasta i coraz trudniej mu jest być na miejscu. Aby oczarować go grą, możesz użyć wszelkich dostępnych środków. Na przykład włóż małe przedmioty do butelki, najlepiej z dużą szyjką. Następnie musisz mocno przykręcić pokrywkę. Szyję można ozdobić czymś jasnym. Teraz niech mały badacz zajmie się powstałym urządzeniem. Przez dziesięć do piętnastu minut na pewno zostanie porwany. Jednak wtedy pójdzie zdemontować komody, wyrzucając całą zawartość szuflad. Aby zapewnić bezpieczeństwo i ochronę szafek przed małym badaczem, można dokupić dowolne zaślepki, szuflady można zabezpieczyć wstążką. To na chwilę zatrzyma dziecko. Jednak minie kilka tygodni lub miesiąc, a mózg dziecka już rozwiąże to trudne zadanie i nauczy się otwierać „sejf”. Teraz niezwykle ważne jest, aby dziecko zrozumiało istotę rzeczy. Dlatego wszystkie zabawki, które teraz wpadają w ręce malucha, stara się on rozebrać na części, aby zobaczyć, co jest w środku. W tej chwili nie trzeba prostować ani poprawiać dziecka, głównym zadaniem rodziców jest pomoc, ale nie ingerowanie w żaden sposób.
