Dziecko w wieku przedszkolnym ma trudności z posługiwaniem się abstrakcyjnymi pojęciami ze względu na specyfikę myślenia, ale jego myślenie jest wizualne i figuratywne. Czas to pojęcie abstrakcyjne. Nie można go zobaczyć ani dotknąć. Ale nawet dziecko musi nauczyć się samodzielnie planować czas osobisty i nawigować w nim.
Instrukcje
Krok 1
Rozpocznij naukę od najłatwiejszego dla przedszkolaka czasu - sekwencji zdarzeń. Łatwo to zrobić w trakcie codziennych czynności i zabaw. Dziecko zauważa, że wieczorem zapada noc, a rano wstajemy i idziemy do przedszkola. Dziecko zaczyna tworzyć pierwszą ideę czasu jako sekwencji wydarzeń. Wzmocnij te idee iw tym celu zwróć uwagę dziecka na dowolną sekwencję wydarzeń.
Krok 2
Ponadto konieczne jest zapoznanie się z pojęciami „wkrótce”, „teraz”, „później”, „najpierw”, „po tym”, „przed” i innymi pojęciami związanymi z upływem czasu. Podczas zabawy i komunikacji z dzieckiem komentuj swoje działania słowami: „Najpierw musisz usunąć zabawki, a potem usiądziemy do obiadu”, „Najpierw narysuj okrąg, potem trójkąt”. W tym samym celu użyj zdjęć, które przedstawiają kolejne zjawiska lub wydarzenia: rozwój i wzrost zwierzęcia lub rośliny, kolejność tworzenia czegoś (najpierw fundament, potem podłoga, potem dach). Powiedz dziecku o tym, co zostało narysowane, a następnie poproś je, aby powiedziało, co jest pierwsze, a co następne.
Krok 3
Zagraj w bajki z dzieckiem po ich wspólnym przeczytaniu. Podczas robienia tego możesz używać zabawek i upewnij się, że nie myli procedury. Aby rozegrać fabułę, możesz również kupić cienkie książki z bajkami, wyciąć ilustracje, nakleić je na tekturę i ułożyć w pożądanej kolejności.
Krok 4
Następnie rozwiń zrozumienie pór roku w twoim dziecku. Konieczne jest jasne wyjaśnienie mu wszystkich zmian, jakie zachodzą w naturze i pogodzie o każdej porze roku. Aby to zrobić, musisz wyjść na ulicę, pokazać dziecku i obserwować, co dzieje się z drzewami, trawą, niebem, w co ludzie mają na sobie. Rób zdjęcia jakiegoś miejsca na ulicy o różnych porach roku, a nawet co miesiąc i porównuj je ze sobą.
Krok 5
Kup książki edukacyjne, które również pomogą Twojemu dziecku lepiej zapoznać się z porami roku. Przeczytaj historię „Kalendarz Sinichkina” V. Bianchi i opowieść „Dwanaście miesięcy”.
Krok 6
Kup kalendarz na lekcje z dzieckiem, którego cały rok jest umieszczony na jednej kartce. Dzięki temu wyraźnie widzi cały rok, miesiące i dni. Zależność między różnymi częściami roku jest bardzo wyraźnie widoczna na takim kalendarzu: mniej niż miesiąc lub rok, więcej niż tydzień lub miesiąc. Zacznij studiować kalendarz o każdej porze roku, ale lepiej od samego początku. Kupując, zwróć uwagę na to, że napisy i cyfry są duże, umieszczone na powierzchni tego samego tonu, a nie na tle obrazu lub fotografii, aby nie rozpraszały dziecka. Wskazane jest, aby dni tygodnia były pisane całymi słowami, a nie skrótami, nowy kalendarz powiesić na korytarzu, w pokoju dziecka lub w kuchni. Powiedz nam krótko, co to jest, i pokaż, jakie są inne kalendarze. Dzwoń codziennie rano, jaki jest miesiąc, dzień tygodnia, data. Możesz to wszystko dodatkowo napisać za pomocą alfabetu magnetycznego na lodówce.
Krok 7
Następnie zacznij zapoznawać się z zegarkiem. Aby to zrobić, podnieś duży zabawkowy zegarek z łatwymi do poruszania rękami oraz dużymi i wyraźnymi cyframi. Opowiedz nam o celu strzał. Na razie zdejmij wskazówkę minutową, zostaw wskazówkę godzinową. Powiedz, że za godzinę przechodzi z jednego numeru na drugi. Pokaż dziecku najpierw dokładnie godzinę, potem trochę mniej niż godzinę, półtorej, około trzeciej. Kiedy dziecko opanuje wskazówkę godzinową, zacznij poznawać wskazówkę minutową. Nie zapomnij zapytać go, o której godzinie idzie do ogrodu, o której – spać itp. Gdy dziecko łatwo wyeksponować i w uproszczonej formie nazwać „czas” na tarczy, przymocuj wskazówkę sekundową do tarczy. Dalsze konsolidowanie zdobytej wiedzy.
