Każde dziecko jest piękne. Ale to nie znaczy, że wszystkie dzieci są takie same. Niektórzy są pogodni i otwarci, inni wycofani i bezbronni. Jedni lubią lody, inni soki owocowe. Niektórzy dobrze się uczą, inni mają trudności z nauką.
Istnieje wiele przyczyn słabych wyników dziecka. Aby zrozumieć, dlaczego dziecko otrzymuje niskie oceny, musisz dowiedzieć się nie tylko o nim, ale także o jego otoczeniu. Czasami na przykład dzieci dostają klasę C, ponieważ nauczyciel nie zwraca na nie wystarczającej uwagi. Dziecko potrzebuje, aby dorośli aprobowali i zachęcali jego chęć do nauki. Jeśli nauczyciel ignoruje jego wysiłki, traci zainteresowanie procesem edukacyjnym, zdarza się też, że nauczyciele celowo „nie zauważają” wyciągania ręki przez dzieci, aby nie pobłażać „młodszym”. Przekazują uczniom problemy osobiste, widząc w nich swoich konkurentów. Dzisiaj jakiś Michaił Andriejewicz schlebia szefowi i otrzyma nagrodę, a jutro jego obrażony kolega zobaczy małego Michaiła w swoim uczniu i nie pozwoli mu odpowiedzieć na pytanie. Jest to oczywiście zgrubny przykład, ale w rzeczywistości często zdarzają się takie rzeczy. Gdy szukasz przyczyn słabych wyników ucznia, nie należy zapominać o fizjologii. Dotyczy to zwłaszcza uczniów szkół podstawowych. Nie wszystkie dzieci rozwijają układ nerwowy równie szybko. Większość małych dzieci jest gotowa do rozpoczęcia nauki w wieku siedmiu lat, ale niektóre nie są jeszcze w stanie uczyć się w wieku siedmiu lat zgodnie ze schematem oferowanym przez nowoczesny system edukacji. Z pewnością dogonią swoich rówieśników, ale na początku będzie to dla nich trudniejsze niż dla reszty. W takim przypadku ważne jest, aby nauczyciel był uważny na dziecko, nie budził w nim wątpliwości co do jego zdolności. W przeciwnym razie uczeń po prostu nie chce się uczyć, wierząc, że jest z natury głupi i nie będzie w stanie niczego osiągnąć. Małe dzieci chętnie się uczą. Coś może im nie działać, ale nie nasuwa się im pytanie, dlaczego to wszystko jest potrzebne. Nastolatek często decyduje, że nauka jest sprawą drugorzędną. Zakres jego zainteresowań jest szeroki, a siedzenie przy książkach wydaje mu się nudne, niepotrzebne. Uczniowie gimnazjum muszą być zmotywowani, aby pokazać im, że ich opinia o szkole jest błędna. A to nie jest takie trudne, jak się wydaje na pierwszy rzut oka. W końcu wiele osób, dorastając, ma inny pogląd na przedmioty, których kiedyś uczono. Dziewczyna wyszła za mąż i zorientowała się, że nie może nic robić w domu, chętnie uczęszczałaby na lekcję porodu. Ale niestety nie ma już prawa do darmowej edukacji.
