Rozwój we wczesnym dzieciństwie jest dziś bardzo istotny. Przydatne jest, aby dziecko było bardziej niezależne, aby było w stanie prawidłowo ocenić, co się dzieje. Technika Montessori pozwala nauczyć dziecko samodzielności i zdobyć wiele przydatnych umiejętności.
Metoda rozwoju dziecka została opracowana przez dr Marię Montessori na początku XX wieku, a dziś można znaleźć przedszkola, szkoły, indywidualne grupy rozwojowe, które pracują według tej metody. Nowoczesny pedagog Montessori pomaga dziecku znaleźć zajęcia w specjalnie wyposażonej klasie, opiekuje się nim, ale nie prowadzi w tradycyjnym tego słowa znaczeniu.
Istotą metodyki Montessori jest pchnięcie dziecka w kierunku samodzielnego uczenia się, a do tego tworzone jest specjalne środowisko dydaktyczne. Aby stworzyć środowisko, w którym dziecko może samodzielnie uczyć się, Maria Montessori wybrała materiały, które pozwalają dziecku zdobyć praktyczne umiejętności samoobsługi, rozwijać logikę, myślenie przestrzenne. W tym szczególnym środowisku dziecko może działać metodą prób i błędów, znajdować własne błędy i je poprawiać.
Sala wyposażona w ten system zwykle składa się ze stref tematycznych wypełnionych materiałami dydaktycznymi.
Strefy główne
Strefa prawdziwego życia. W nim dziecko uczy się umiejętności samoobsługowych, nabywa umiejętności potrzebne do samodzielnego życia osoby w każdym wieku.
Strefa rozwoju sensorycznego. Przedmioty, które wypełniają tę strefę, rozwijają wzrok, słuch, węch, uwagę, pamięć, zdolności motoryczne, pomagają zrozumieć główne cechy przedmiotów.
Strefa matematyki. Przedmioty z obszaru matematyki rozwijają myślenie logiczne, myślenie przestrzenne, uwagę, pamięć, zapoznają się z pojęciem „ilości”.
Strefa językowa pomaga w nauce liter, sylab, nauce czytania i pisania.
Strefa kosmiczna zapoznaje dziecko z procesami zachodzącymi w otaczającym świecie, osobliwościami innych narodów.
Również technika Montessori pozwala starszym dzieciom nauczyć się interakcji z młodszymi, opiekować się nimi.
