Dzieci muszą być zapoznane z dzikimi, cennymi gospodarczo roślinami owocowymi i jagodowymi lasu, a także z rosnącymi w lesie grzybami.
Czy to jest to konieczne
Postępując zgodnie z tymi prostymi wskazówkami, możesz odciągnąć swoje dzieci od ekranów komputerów i zająć je czymś zabawnym i satysfakcjonującym
Instrukcje
Krok 1
Razem z dziećmi możecie skomponować album „Grzyby naszego lasu , w którym napiszecie, które grzyby znajdują się w lesie, które są jadalne, a które szkodliwe. W tym samym albumie można narysować wszystkie rodzaje grzybów jadalnych i trujących.
Krok 2
Na łące można zapoznać się z charakterystycznymi cechami łąk suchych, zalewowych i leśnych, dzięki różnorodności gatunkowej roślinności można określić przydatność gospodarczą łąki.
Krok 3
W celu dokładniejszego określenia składu ilościowego i jakościowego drzewostanu łąkowego można ponownie zastosować metodę powierzchni testowych. W takim przypadku strona próbna będzie bardzo mała. Ułożenie strony jest bardzo łatwe. Pozwól dzieciom wykonać własną ramkę, której wnętrze powinno być równe (50 cm długości i 50 cm szerokości).
Na początku lata idź z dziećmi na łąkę, której wartość ekonomiczną chcesz określić, a w najbardziej charakterystycznych miejscach łąki umieść ramę na ziemi, aby wewnątrz ramki nie było pogniecionych roślin. Oprawione rośliny są cięte i suszone.
Krok 4
Gdy siano jest suche, waży się je, a ilość siana oblicza się z jednego hektara łąki.
W ten sposób określa się produktywność łąki. Ale do produktywności łąki należy również dodać ocenę jej jakości. Odbywa się to w następujący sposób. Za pomocą ramy na łące z poligonu testowego pobierana jest kosa o powierzchni jednego metra kwadratowego. m. Ukos jest zawinięty w papier i już w domu waży się w częściach: osobno ważone ziarna siana, osobno rośliny strączkowe, turzyce i zioła. Następnie każdą grupę roślin suszy się i ponownie waży w stanie suchym.
Krok 5
Podczas wycieczek do zalewu, bagna, torfowiska dzieci mogą obserwować takie rośliny jak pływająca po powierzchni wody rzęsa, lilia wodna, trzciny, trzciny i tak dalej. Porównując rośliny wodne do roślin żyjących w miejscach suchych, porównując siedliska roślin wodnych i lądowych, dzieci zaczynają rozumieć, że każda roślina żyje tam, gdzie są warunki niezbędne do jej życia.
Zwiedzając najbliższy zbiornik, można zapoznać się z przystosowalnością różnych roślin do życia wodnego, prześledzić rozwój zbiornika i jego przekształcenie w bagno, zbadać osady na dnie takich zbiorników.
Krok 6
Istnieją bardzo proste sposoby określenia przydatności danej rośliny.
Na przykład obecność gumy w roślinie można podejrzewać, gdy roślina zawiera mleczny sok.
Roślina olejku eterycznego może wydzielać ostry zapach, gdy jej liście są pocierane i daje sok, który pozostawia plamę oleju na papierze, która znika po pewnym czasie.
Po cięciu garbniki przyciemniają ostrze noża (ostrze staje się niebieskie, a jeśli nie zostanie wytarte, czernieje).
Rośliny włókniste mają włókno znajdujące się najczęściej w zewnętrznej części łodygi. Dlatego każde zioło o wysokiej i prostej łodydze można wypróbować na błonnik. Ponadto błonnik roślinny znajduje się w nerwach liści, korzeniach i kłączach, na przykład w niektórych roślinach bagiennych i paprociach.
Włókna bawełnopodobne występują w postaci włosowatych wyrostków nasion i owoców, na przykład w wierzbownicy, wełnie bagiennej, w topoli i wielu ich gatunkach. Błonnik można znaleźć w roślinie, gotując go w 1% roztworze (10 g na 1 l wody) sody kaustycznej.
Krok 7
W okresie letnim zwróć uwagę swoich dzieci na najciekawszą możliwość poznania cennych gospodarczo dzikich roślin.
Krok 8
Wiele jagód zawiera specjalne substancje zwane witaminami, co w języku rosyjskim oznacza „nośniki życia”. Ich brak w żywności powoduje poważne choroby u dorosłych, a zwłaszcza u dzieci.
W jagodach i innych częściach rośliny jest szczególnie dużo witaminy C - witaminy przeciw szkorbutowi.
Przede wszystkim w owocach dzikiej róży, jagodach czarnej porzeczki i liściach irysa.
