Popularność rozwijającej się metody „Bukvogram. Unikalny rozwój Shishkova pomaga zwiększyć uwagę dzieci, umiejętności komunikacyjne i umiejętność czytania i pisania.
Poradnictwo korekcyjne i rozwojowe zostało opracowane przez znanego specjalistę, kandydatkę nauk psychologicznych Svetlanę Yulianovna Shishkova. Stworzyła projekt rozwoju słuchu fonemicznego, reprezentacji przestrzennej, motoryki, mowy, umiejętności matematycznych dzieci.
Uzasadnienie metodologii
Wdrożenie systemu rozpoczęło się w 1995 roku. Nauczyciele doszli do wniosku, że technika przyczynia się do rozwoju wcześniej ukrytych zdolności dzieci. Ćwiczenia oferowane na kursie pomagają radzić sobie z wadami mowy, zwiększają umiejętność pisania, mowy oraz poprawiają umiejętność czytania.
Wszystkie zadania skupiają się na wszechstronnym rozwoju. W jednym ćwiczeniu łączy się kilka prostszych. Odbiorca może jednocześnie uczyć się kolorów i rozpoznawać liczby.
Niezwykle rzadko pojawiają się negatywne recenzje dotyczące tej techniki. Wiele osób lubi efektywne zadania. Udzielają odpowiedzi na trudne pytania.
Dla wielu maluchów prawdziwym wyzwaniem jest siedzenie spokojnie i uważne słuchanie nauczyciela. Dzięki „Bukvogramowi” rozwój odbywa się bez widocznego wysiłku w grze. Dzieci zdobywają umiejętności autodiagnozy.
Technika jest prezentowana w podręcznikach iw formie elektronicznej. Możesz pobrać technikę na oficjalnej stronie internetowej lub kupić książkę. Podręczniki opracowane przez Shishkova przyczyniają się do rozwiązania ważnych problemów zarówno dla dzieci, jak i dorosłych.
System zapewnia wzrost doskonalenia technik czytania, rozwój myślenia przestrzennego. Opracowano skuteczne dyktanda graficzne. Uczą orientacji przestrzennej. Po takich zadaniach dzieci z łatwością cofają określoną liczbę komórek we właściwych kierunkach.
Metodologia opiera się na tradycyjnych i innowacyjnych metodach nauczania.
Opis systemu
Wśród ćwiczeń znajdują się zadania dotyczące koordynacji ciała, liter, mowy. W okresie lekcji zgodnie z programem obie półkule mózgu są aktywne. Dlatego asymilacja jest ułatwiona i przyspieszona, pojawia się łatwość zapamiętywania.
Wielu pedagogów, psychologów i rodziców jest zadowolonych z rozwoju. Eksperci wykorzystują program do ćwiczeń w łatwiejszy i bardziej niekonwencjonalny sposób. Korzystają z systemu w domu.
Nie ma analogów tej techniki. Dlatego jest uznawana za wyjątkową. Program przeznaczony jest dla dzieci w wieku od pięciu do czternastu lat. Według autora-dewelopera dozwolone jest korzystanie z zajęć od trzeciego roku życia. Poprawią wiedzę dziecka.
Rozwój został przetestowany w wieku przedszkolnym i młodzieńczym. Eksperci doszli do wniosku, że nawet nastolatki uczą się poprawnej mowy, pisania i doskonalą technikę czytania. Dlatego program zyskał uznanie zarówno rodziców, jak i nauczycieli.
Prawie wszystkie zadania są zorganizowane w zabawny sposób. Dlatego studenci z przyjemnością czekają na ćwiczenia.
Technika jest wyjątkowa pod kilkoma względami:
- lekcje sensomotoryczne;
- aktywacja wyższych funkcji psychologicznych;
- skupienie się nie tylko na dzieciach z problemami, ale także na doskonaleniu umiejętności i wiedzy;
- rozwój psychologiczny autora;
- możliwość nauki w domu.
Podczas zajęć dzieci uczą się wyczuwać i czuć. Rozwijają uwagę, pamięć, logiczne myślenie, reprezentację przestrzenną.
Nie ma potrzeby przydzielania całej sali na lekcje. Wystarczy mały kącik z ołówkami, długopisem i papierem.
Orientacja metody
W rozwoju wzięła udział więcej niż jedna Shishkova. Svetlana Yulianovna była wspomagana przez specjalistów z dziedziny medycyny i psychologii. Kurs przyspieszy przyswajanie materiału przez dzieci o wszystkich stopniach rozwoju umiejętności.
Wszyscy dorośli mogą łatwo ćwiczyć tę technikę. Dzięki takim ćwiczeniom dzieci nabierają pewności siebie, pogłębiają swoją wiedzę. Wszystkie dzieci wymagają uwagi: nie mogą się niczego nauczyć bez dorosłych.
Ale jest kontyngent studentów, którzy szczególnie potrzebują takiego rozwoju. Tak więc dla przekwalifikowanego leworęcznego, charakterystyczne jest opóźnienie akademickie. Dla nich warunkiem wstępnym jest rozwój prawej półkuli mózgu.
Jeśli taki uczeń uczęszcza do logopedy, potrzebuje już zajęć zgodnie z metodą Shishkova na rozwój i korektę mowy. Często zdarza się, że dzieci ukrywają naruszenia. Uczniowie ukrywają problem za używaniem długich słów i konstrukcji.
„Bukvogram” promuje rozwój uwagi i pamięci u niemowląt. Rozwój jest pomyślany tak, aby dziecko mogło zobaczyć wszystkie drobiazgi, zapamiętać przeszły materiał.
Biorąc pod uwagę przyszłą rekrutację na uczelnię, program pomaga w przyswojeniu niezbędnego materiału w jak najkrótszym czasie i stymuluje dalszy rozwój. Wielu rodziców marzy o odkryciu talentu swojego potomstwa. Każdy okruch rozwija się w wybranym przez siebie kierunku.
Umiejętności samokontroli kształtują się u dzieci w wieku od pięciu do ośmiu lat. Przydaje się im każda aktywność. Ale ważne jest, aby nauczyć się znajdować własne błędy. Dlatego konieczne jest nauczenie samokontroli.
Odnajdywanie błędów, które popełnili, przeraża tych, którzy nie są pewni siebie. Myślą, że źle odrobili pracę domową. „Bukvogram” pomaga kształtować umiejętność samokontroli.
Zalecenia
Jeśli dziecko nie potrafi się kontrolować, technika sugeruje porównanie z próbką. Nie tylko dochodzi do błędnych decyzji, ale i wyciągania wniosków. Następnie poprawiają się efekty uczenia się.
Dzieci nie przepracowują się. Zajęcia odbywają się w zabawny sposób. „Bukvogramma” ma na celu stworzenie równego, pięknego listu w ciągu czterech miesięcy. Dzieci przestają mylić litery, dźwięki, sylaby.
Podstawą sukcesu jest regularność zajęć. Pewność siebie rozwija się po kolejnej lekcji. Asymilacja jest szybsza niż w przypadku metody standardowej. Nauczyciele zauważają, że po „Bukvogrammie” oceny wielu dzieci zastępują tylko wysokie wyniki bez łez i widocznych wysiłków.
Jednak wśród masy pozytywnych odpowiedzi są również recenzje negatywne. Niektóre matki potępiają rozwój, ponieważ uważają, że zaczęły mniej komunikować się ze swoim potomstwem. Zgodnie z systemem przyspieszonym dziecko szybko uczy się wiedzy, dlatego potrzebuje mniej uwagi.
Niektórzy rodzice uważają, że zabawka, a nie program, jest bardziej odpowiednia dla czterolatków. Przedszkolak nauczy się czytać i pisać w razie potrzeby. Dlatego nie ma potrzeby wprowadzania innowacyjnych rozwiązań.
Mówią o tym ci nauczyciele i rodzice, którzy nie przetestowali metodologii na lekcjach grupowych i indywidualnych. Obie opinie są dość kontrowersyjne.
Aby zwiększyć zainteresowanie maluszka zajęciami, konieczne jest przygotowanie przestrzeni osobistej. Dzieciom łatwiej tam realizować swój potencjał twórczy.
- Pamiętaj, aby zapewnić miejsce na plastelinę i glinę. Dla dzieci poniżej trzeciego roku życia słone ciasto jest bardziej odpowiednie do rzeźbienia.
- W kąciku dla dzieci znajdują się miejsca na mozaiki, puzzle, konstruktora, czyli zabawki rozwijające zdolności motoryczne. Potrzebujemy materiałów i narzędzi do aplikacji.
- Podczas tej czynności małe dzieci nie mogą być pozostawione bez opieki ze względu na wysokie ryzyko obrażeń.
- W klasie nie można obejść się bez grubych farb. Można je wykonać mieszając skrobię i barwniki spożywcze z dodatkiem wiórków mydlanych i wody.
Sposób prowadzenia zajęć
Materiał jest wstępnie zadrukowany. Podręczniki elektroniczne nie są zalecane, jeśli w pobliżu nauczyciela znajdują się dzieci.
- Zadania są ułożone sekwencyjnie. Nie ma sensu zaczynać od trzeciego ćwiczenia, a potem wracać do pierwszego. To tylko dezorientuje najmłodszych.
- Wyniki będą oczywiste tylko wtedy, gdy zachowana zostanie zamierzona kolejność. Każde ćwiczenie trwa nie dłużej niż pół godziny.
- Nie powinieneś się spieszyć. Jeśli materiał nie jest wystarczająco utrwalony, powtórz to ponownie po trzech lub czterech godzinach.
- Nowa wiedza jest przyswajana szybciej dzięki regularnym lekcjom. Maksymalny czas konsolidacji to pięć dni.
Jeśli zalecenia są przestrzegane, wyniki są widoczne po czterech miesiącach. Dzieciak nauczy się koncentrować. Umiejętność jego mowy wzrośnie. Dzieci szybciej zaczną uczyć się nowych zadań.
Łatwiejsza nauka języków obcych. Uczeń nabiera równowagi, staje się spokojniejszy. Uczy się szanować dorosłych i rówieśników.
Program uczy dzieci pewności siebie, towarzyskości, organizacji. Tylko nauczyciele lub rodzice pomogą uwolnić potencjał rozwoju „Bukvogramu”.
Nie jest konieczne posiadanie specjalnego wykształcenia. Ważne jest tylko kontrolowanie potomstwa, sam zajmie się ćwiczeniami.
Unikalny program pomaga przyspieszyć przyswajanie tabliczki mnożenia, rozwój umiejętności motorycznych i kształtowanie umiejętności prawidłowych zachowań społecznych.
Dorosłym zaleca się okresowe ponowne czytanie instrukcji, aby odświeżyć pamięć o jej zasadach. Rodzice mogą być pewni, że metodyka pomoże dziecku w rozwoju.
