Dzieciak dorasta, stopniowo poznając otaczający go świat, w którym wszystko jest niezwykłe i interesujące. My, dorośli, jesteśmy już przyzwyczajeni do rutyny życia i często to, co trudne dla dziecka, wprawia nas w zakłopotanie. Kiedy dziecko widzi zabawkę po raz pierwszy, nie ma pojęcia, co z nią zrobić. Dorosły musi być blisko, aby pokazać, do czego służy ten przedmiot i czy trudno jest pokierować poczynaniami dziecka.
Niezbędny
- - grzechotki
- - zabawki muzyczne
- - lalki
- - samochody
- - konstruktor
- - zastawa stołowa
- - zestaw do zabawy w lekarza, fryzjera, sprzedawcę
Instrukcje
Krok 1
Pierwsze gry dziecka.
Gdy dziecko dopiero się rodzi, nie interesują go jeszcze zabawki. Możesz mu je pokazać, ile chcesz, ale nie zobaczysz odpowiedzi. Tylko dla noworodka w tym czasie dźwięki i dotyk mają ogromne znaczenie.
Około 1,5-2 miesiąca dziecko zacznie widzieć swoje pierwsze grzechotki, jasne, dźwięczne, piękne. A miesiąc później (każdy w swoim czasie) zacznie je trzymać. Co miesiąc będą obserwowane nowe przejawy w stosunku dziecka do zabawek.
Ważne jest, aby dorośli nie zostawiali dziecka samego z zabawkami, ponieważ na razie może je trzymać tylko w rękach, a zabawy jako takiej nie będzie. Otwórz przed maluchem wszystkie możliwości zabawki, zrób to kilka razy sam i razem. Pokaż mu, jak toczy się samochód, na przykład piłka. Wkrótce przekonasz się, że dziecko nauczyło się korzystać z tej zabawki i samodzielnie wykonuje czynności.
Krok 2
Bawimy się z dziećmi w wieku 1, 5 - 2 lat.
Już od 1, 5-2 lat możesz bawić się z dziećmi w różne codzienne sytuacje, na przykład gotować obiad, spotykać się z gośćmi, usypiać lalki itp.
Możesz bawić się nie tylko samochodzikiem, pluszowymi zabawkami, lalkami, ale także kilkoma przedmiotami jednocześnie. Bardzo przydatne będzie granie w proste wątki zabawkami (na przykład, jak króliczek przyszedł odwiedzić jeża, przywitał się, jeż poczęstował królika herbatą, pożegnał się ze sobą), a potem trudniej jest zaoferować. Zazwyczaj małe dzieci lubią oglądać takie spektakle, a potem z wielką przyjemnością zaczynają je pokazywać.
Bawiąc się z dzieckiem pozwól mu wcielić się w rolę mamy lub taty, daj mu możliwość wyrażenia swojej miłości do kogoś i zaopiekuj się nim. Jest to ważne, ponieważ dziecko otrzymuje twoją miłość, a jego emocje pozostają niewykorzystane.
Krok 3
Bawimy się z dzieckiem 3-4 lata.
W wieku trzech do czterech lat dzieci stają się bardziej świadome. Są już w stanie przekazać w formie gry to, co widzieli lub słyszeli (na przykład po wizycie w kawiarni, fryzjerze, gabinecie lekarskim).
Od trzeciego roku życia możesz wystawiać z dzieckiem mini-przedstawienia oparte na wątkach przeczytanych książek i znanych kreskówek, wybierając najpierw te, które kocha.
Możesz go odtworzyć w częściach, zaczynając od tych wydarzeń, które lepiej zapamiętał, czyli bardziej mu się podobało.
Już w wieku 3-4 lat warto uczyć zabawy razem z rówieśnikami. Ale to nie zwalnia dorosłego z obecności podczas gry. Konieczne może być ujawnienie działań lub pomoc w rozwiązaniu nieuniknionych kłótni, konfliktów (które bardzo często powstają z powodu niemożności porozumiewania się dzieci).
Jeśli dziecko spędza dużo czasu z innymi dziećmi, ale dorośli częściej chcą trzymać się z daleka i nie ingerować w ich zabawy, wtedy nauczy się znajdować wspólny język z innymi dziećmi, ale zabawa będzie dość prymitywna ich: popychanie, bieganie, zastraszanie.
Ważne jest, aby dziecko nie przyzwyczaiło się do dowodzenia lub odwrotnie, do posłuszeństwa, a dorastając, albo nieustannie kłóciło się z innymi dziećmi („dowódcy”), albo nie mogło bronić swojej pozycji („podwładni”).
Jeśli wysyłasz swoje dziecko do przedszkola, skorzystaj z porad innych matek dotyczących wyboru placówki. Znajdź przedszkole, które nie tylko ma dużo zabawek, ale także gdzie wychowawcy uczą dzieci i wspólnie organizują zabawy.
Krok 4
Gry z dzieckiem w wieku 5-6 lat.
W wieku 5-6 lat dziecko zazwyczaj dobrze bawi się fabułami ze swoich ulubionych książek czy bajek oraz różnych codziennych sytuacji. Czasami możesz się z nim bawić, dając nowe wątki lub odtwarzając różne sytuacje życiowe, na przykład zasady zachowania).
Dziecko w tym wieku, jeśli nie chodzi do przedszkola, potrzebuje tylko towarzysza zabaw – inaczej nie nauczy się nawiązywać kontaktu z rówieśnikami i budować z nimi komunikacji. Osoba dorosła w tej sytuacji nie może zastąpić partnera dziecka, ponieważ dorośli nie potrafią bawić się wystarczająco długo i komunikować się z dzieckiem inaczej niż zrobiłby to rówieśnik.
Krok 5
Gry dla dzieci w wieku 6-7 lat.
Od 6-7 roku życia dopuszczalna jest tylko okazjonalna interwencja osoby dorosłej, pod warunkiem, że dzieci znalazły wspólny język, nauczyły się wspólnie bawić. Jeśli w tym wieku zaczyna się wspólna zabawa, dorosły musi pomóc w negocjacjach, a jeśli jest nieśmiały, zachęcić go.
W tym wieku do wspólnych gier dzieci najczęściej wybierają „Córki-Matki”, „Nauczyciel i dzieci”, „Nadludzi”, „Księżniczki” itp.
Zwróć uwagę na to, czym dziecko się interesuje, jakie postacie naśladuje.
Im bardziej zróżnicowana zawartość gier fabularnych, w które grają dzieci, tym bardziej rozwinięty będzie ich wewnętrzny świat i dusza. Wręcz przeciwnie, jego wewnętrzny świat grozi pozostaniem nierozwiniętym i prymitywnym, jeśli gry będą monotonne.
Jeśli dorośli kupują dziecku tylko roboty, lalki, miękkie zabawki, potwory, może to prowadzić do rozwoju dziecięcej zabawy, zawężając horyzonty. Dlatego zawsze upewnij się, że zabawki są zróżnicowane (najlepiej unikać potworów i potworów).
Wypchane zabawki i lalki są bardzo potrzebne nie tylko dziewczynkom, ale także chłopcom, ponieważ pomagają w wyobrażeniu relacji między ludźmi. Miękkie zabawki uspokajają dziecko, dają poczucie ciepła i komfortu.
Podobnie samochody, samoloty i inny sprzęt są niezbędne nie tylko chłopcom, ale także dziewczynkom, ponieważ jeśli dziewczyna bawi się tylko lalkami, może to prowadzić do zawężenia jej zainteresowań, ograniczenia rozwoju.
