Aby dorastać, dzieciak uwielbiał czytać książki, trzeba mu wyjaśnić: najważniejsza jest treść, a nie kolorowy design. Teraz maluch postrzega książki, skupiając się tylko na okładkach. Stopniowo rozwinie zainteresowanie. Stanie się to po zapoznaniu się z bajkami, które rodzice czytali na głos.
Teraz gust dziecka dopiero zaczyna się kształtować, a podstawowym zadaniem nie jest zniechęcanie zainteresowania. Im prostsza historia, tym lepiej. Długie historie, nawet dynamiczne i ekscytujące, nie będą dla dziecka interesujące. Po prostu zgubi wątek fabularny i będzie się nudzić. Na początek lepiej wybrać proste historie z minimalną liczbą znaków, na przykład „Rzepa”, „Teremok”. Interesujące do przeczytania mogą być również dzieła Władimira Sutejewa, na przykład „Kto powiedział” Miau”,„ Kogut i farby”. Dalej są wiersze Agni Barto. Wyjaśnia się to w sposób elementarny: małe czterowiersze, jedyny bohater, opowiadanie. Tego właśnie potrzebuje słuchacz. O Tanyi, która upuściła piłkę, czy o upuszczonym niedźwiedziu, którego łapa została oderwana, ale nadal nie została rzucona, dzieciak z wielką przyjemnością posłucha. Warto też pamiętać o twórczości Samuila Marshaka.
Ale nawet ciekawa bajka nie zrobi na dziecku wrażenia, jeśli będzie nudno ją czytać. Dzięki takiemu podejściu książka staje się nieciekawa i nudna. Ale kiedy każda postać mówi na swój sposób, przekazuje swoje emocje jasno i kolorowo, to urzeka na długo! W końcu od razu staje się jasne, że matka Koza bardzo martwi się o swoje dzieci. I jak wspaniale i radośnie stało się dla wszystkich, kiedy w końcu udało im się wyciągnąć upartą rzepę.
Na tym etapie rozwoju jasne, emocjonalne czytanie jest najlepszym sposobem na wytłumaczenie maluchowi, co jest dobre, a co złe. Kto miał rację i kto rozumiał ich błędy. Niech każda bajka stanie się prawdziwą podróżą dziecka w magiczny świat baśni!
Ale często dochodzi do sytuacji, gdy po kilku minutach dziecko traci zainteresowanie historią i zaczyna bawić się zabawkami, samochodami lub czymś szeleścić. Nie denerwuj się i łaj dziecko, w tym wieku wszystkie dzieci rozpraszają uwagę i nie mogą siedzieć w jednym miejscu. Ale poradzenie sobie z tym problemem jest również dość łatwe! Maria Montessori proponuje nam ciekawą technikę. Okazuje się, że aby jakoś zneutralizować wzmożoną aktywność fizyczną, konieczne jest zaoferowanie dziecku prostej pracy mechanicznej. Może to być kolorowanie obrazka lub modelowanie z plasteliny, ważne jest, aby przy takiej czynności dziecko nadal słuchało historii z takim samym zainteresowaniem. Możesz też spróbować po przeczytaniu kilku akapitów, przedyskutować z dzieckiem to, co czytasz, dokładnie rozważyć ilustracje, odpowiedzieć na pytania dotyczące tego, co czytasz. Co by zrobił, gdyby był myszą? Następnie powinieneś kontynuować czytanie. Więc dzieciak nigdy nie znudzi się słuchaniem bajek, bo to taka ekscytująca gra.
