Wcielając się w matki i córki, dziecko uczy się budowania relacji rodzinnych. Instynktownie kopiuje to, co widzi i słyszy w domu. Dla rodziców ta gra jest również przydatna, ponieważ mogą spojrzeć na siebie z zewnątrz i dowiedzieć się wielu ciekawych rzeczy o swoim związku.
Czy to jest to konieczne
- - lalki;
- - wózek zabawkowy;
- - pościel dla lalek;
- - meble dla lalek;
- - naczynia do zabawek.
Instrukcje
Krok 1
Córki i matki to jedna z najstarszych gier. Grają w nią dzieci z całego świata, tylko treść gry jest zdeterminowana obyczajami poszczególnych ludzi. Wykorzystanie atrybutów zależy od wieku dziecka i miejsca, w którym zamierzasz się bawić. Możesz obejść się bez atrybutów.
Krok 2
Nawet roczne dziecko może bawić się w matkę i córkę. To prawda, że zabawy dziecka muszą być nauczane, a złożona treść nie jest jeszcze w jego mocy. Dzieci poniżej drugiego roku życia zwykle bawią się ramię w ramię, nie łącząc swoich działań we wspólną fabułę. Potrzebujesz 2 lalek - dla siebie i dla dziecka oraz tyle samo prześcieradeł. Pokaż dziecku, jak przewijać lalkę. Dość szybko opanuje tę akcję. Jeśli chodzi o inne zabawy, małe dziecko może „nakarmić” lalkę, przetoczyć ją do wózka i położyć do łóżka.
Krok 3
Trzyletnie dziecko szybko opanowuje komunikację werbalną. Możesz grać w matkę z córką z młodszym przedszkolakiem bez lalek. Dystrybuuj role. Lepiej, jeśli jesteś dzieckiem, a dziecko jest matką. Jeden uczestnik może wcielić się w kilka ról – na przykład tatę lub babcię. Podstawowe czynności w grze można wykonywać dowolnymi przedmiotami - łatwo jest zastąpić łyżki pałeczkami, talerzami - kamieniami itp. Zasadniczo uczestnicy prowadzą rozmowę, wypowiadając różne codzienne sytuacje. Na przykład „mama” sugeruje, aby dziecko przygotowało się do przedszkola. „Dziecko” pokazuje gestami, że wykonuje pewne czynności – „pranie”, „ubieranie” itp. Następnie „matka” „prowadzi” dziecko do przedszkola, po drodze rozmawiają o tym, co widzą, „przychodzą” do grupy, „wychowawca” wchodzi do gry (za zgodą jeden z graczy rola). Omówiono wszystkie zwroty akcji.
Krok 4
Jako córka-matka młodszy przedszkolak uwielbia również bawić się lalkami lub zwierzętami. Wyposaż w to narożnik - umieść meble dla lalek (stół, krzesła, łóżko, szafkę). Udział osoby dorosłej nie jest konieczny, wystarczy pokazać dziecku, że role można przypisać lalkom. Dzieciak zmienia głos i intonację w zależności od postaci, która w danej chwili mówi.
Krok 5
Ciekawą fabułę tej pozornie nieskomplikowanej gry można rozwinąć, jeśli w grę wchodzi kilkoro dzieci. Możesz bawić się lalkami lub bez. Przestrzeń do zabawy – kącik dla dzieci lub dowolna część mieszkania, w której uczestnicy mogą wygodnie usiąść. Możesz na przykład "zbudować dom" zakrywając stół dużą narzutą lub odgradzając część pokoju parawanami. W takiej grze łączą się działania prawdziwe i werbalne - dzieci coś robią, ale po prostu coś mówią. Ta wersja gry jest ciekawa, ponieważ każdy uczestnik może wcielić się w jedną rolę. Fabuła obejmuje nie tylko członków rodziny, ale także inne postacie – lekarza, przedszkolaka, sprzedawcę itp. Taką fabułę można przedłużyć o kilka dni.
Krok 6
Starsze dziecko w wieku przedszkolnym musi stworzyć warunki, aby mogło bawić się matką-córką małymi lalkami. Przestrzeń do zabawy może znajdować się na stole lub w szafce z małymi meblami dla lalek (swoją drogą można zrobić to samemu z pudełek lub puszek aluminiowych). Dziecko w wieku 6-7 lat może już samodzielnie zorganizować fabułę. Dorosły ma przypisaną rolę wspierającą.
