Istnieje błędne przekonanie, że nie ma potrzeby rozmawiać z dzieckiem, ponieważ nadal nic nie rozumie i nie pamięta. Ale nawet pierwsze dźwięki wydawane przez dziecko są już początkiem rozwoju mowy, a proces ten zaczyna się dosłownie od samego narodzin. Konieczna jest komunikacja z dzieckiem, ponieważ w ten sposób zaczyna poznawać otaczający go świat.
Do miesiąca głównymi sposobami postrzegania nowego świata są wzrok i słuch. Tak, początkowo trudno mu zaobserwować jakąś ciekawą zabawkę. Ale z czasem nauczy się tego robić. Dziecko potrafi również reagować na głośne dźwięki płaczem. Nad łóżeczkiem możesz umieścić zabawki, które wydają dźwięki po dotknięciu. Ważne jest, aby ręce dziecka były wolne, ponieważ jedną z ulubionych czynności jest nie tylko patrzenie, ale także czucie przedmiotów.
- Maluch zdobywa nową wiedzę podczas komunikacji z rodzicami. Dlatego nie ma potrzeby opuszczać go, gdy nie śpi i milczeć.
- W okresie od miesiąca do drugiego to nie słowa są dla dziecka ważne, ale z jaką intonacją, ekspresją i gestami są do niego skierowane. Dlatego komunikując się z dzieckiem, musisz wymawiać słowa czule i z uśmiechem.
- W wieku dwóch lub trzech miesięcy maluch jest już w stanie badać przedmioty, podążać za nimi wzrokiem. Widząc jego zainteresowanie czymś, ten temat musi zostać nazwany. Dzieci lubią też, gdy rodzice powtarzają za nimi swoje dźwięki, jednocześnie się uśmiechając.
- Od trzech miesięcy maluch potrafi w odpowiedzi uśmiechać się, śmiać, leżeć na brzuszku z podniesioną głową. Możesz rozłożyć przed nim różne zabawki, aby mógł je obejrzeć. W tym czasie aktywność malucha wzrasta, wielu już wie, jak samodzielnie się przewracać, monitorować ruch obiektów.
- Nad łóżeczkiem można powiesić zabawki, które dziecko może chwycić. Ważne, aby były bezpieczne, ale jednocześnie przyciągały uwagę.
- Po czterech miesiącach pojawia się huk, na który pożądane jest zareagowanie. Możesz także zacząć wykonywać z dzieckiem proste ćwiczenia, które wpływają na tworzenie mowy.
- Wskazane jest umieszczenie zabawek tak, aby dziecko mogło do nich sięgnąć samodzielnie. Początkowo musisz mu pomóc, popychając zabawki i zachęcając do prób dotarcia do nich. Wtedy sam nauczy się zdobywać to, co go interesuje. Dziecko spróbuje posmakować wielu przedmiotów i nie ma potrzeby temu przeszkadzać. Ale ważne jest, aby utrzymać je w czystości i aby nie zawierały w nich małych części.
- W wieku sześciu miesięcy dzieci lubią słuchać muzyki, więc bardzo pociągają je zabawki muzyczne. Próbują sami wydobyć z nich dźwięk, badać, czuć. Możesz zaoferować zabawki, które wydają różne dźwięki z różnymi dźwiękami. Powoli odsuwając zabawkę, dziecko będzie miało motywację, by się do niej czołgać.
