Niektóre dzieci (wizualizacje) lepiej przyswajają informacje, zapisując je i ilustrując, inne (kinestetyka) - odczuwając różne przedmioty lub wąchając je. Jeszcze inni (audia) po prostu zapamiętują go „na ucho”. Rzecz w tym, że wszyscy inaczej postrzegają otaczający ich świat. I trzeba to wziąć pod uwagę, jeśli chcesz, aby Twoje dziecko lepiej przyswajało nowy materiał i było w stanie szybko dostosować się do wszystkiego, co dzieje się wokół.
Wiele matek zadaje pytanie, jak ustalić, czy dziecko jest słuchowe, wzrokowe czy kinestetyczne. Spróbujmy na nie odpowiedzieć. Ale zalecamy, aby pamiętać, że praktycznie nie ma „czystych” psychotypów w przyrodzie. Dlatego może się zdarzyć, że Twoje dziecko równie dobrze odbiera informacje za pomocą słuchu, wzroku i wrażeń.
Dziecko audialne: oznaki i cechy edukacji
Możesz poznać psychotyp dziecka jeszcze przed ukończeniem roku. Na przykład audia są bardzo wrażliwe na różne rodzaje dźwięków. Uwielbiają się z nimi rozmawiać. Szybko się uspokajają, gdy słyszą głos matki lub ulubioną melodię. Bardzo wcześnie zaczynają gaworzyć. Budzą się przy najmniejszym szeleście, dlatego uważani są za najbardziej niespokojnych. Wydają okrzyki, kiedy są szczęśliwi.
Z wiekiem dzieci-auditorzy chętnie uczą się w tych grupach, w których nauczyciele mogą poświęcić każdemu uczniowi wystarczającą uwagę. Są dobrzy w przetwarzaniu informacji, szybko formułują hipotezy i wyciągają logiczne wnioski, uwielbiają słuchać i rozmawiać. Ale może to być trochę irytujące, ponieważ większość ich działań jest zwykle wypowiadana na głos.
Aby wychować dziecko słuchowe jako osobę wykształconą, rodzicom zaleca się:
- zorganizować ciche i spokojne miejsce w domu do gier i nauki;
- czytać dziecku więcej różnych książek;
- używaj pauz, ekspresyjnych zdań, gestów podczas mówienia;
- wypowiadaj na głos najcenniejsze słowa;
- zakup płyt muzycznych, audiobooków i dyktafonu dla ucznia;
- naucz dziecko myśleć o działaniach lub wymawiać je szeptem;
- zapisać go na dowolne kursy językowe.
Dziecko-wizualne: znaki i cechy edukacji
Wizualne dziecko do pierwszego roku życia uwielbia obserwować, co dzieje się wokół. Szybko uspokaja się widząc znajomą zabawkę lub mamę/tatę. Podczas karmienia bada twarz matki. Lubi: patrzeć w lustro, patrzeć, jak ktoś bliski robi miny, oglądać obrazki w książkach, bawić się wiszącymi zabawkami.
Kiedy wizualność dorasta, zaczyna interesować się różnymi literami i znakami, plakatami z pięknymi obrazami, konstruktorami. Najszybszy sposób na zapamiętanie informacji prezentowanych w postaci wyróżnionego tekstu, kolorowej grafiki, diagramów i tak dalej. Myśli obrazami, czyli wizualizowanie wyimaginowanych sytuacji. Zwykle ma trudności ze zrozumieniem instrukcji podanych w formie werbalnej. Dlatego często pyta ponownie.
Aby wizualne dziecko dorastało jako osoba piśmienna, rodzice potrzebują:
- zakup i powieszenie, w tym - nad stołem, plakaty edukacyjne;
- pomóc dziecku rozwijać zdolności mowy, koordynację ruchową, poczucie wspólnoty;
- opracuj karty szkoleniowe ze schematami lub zdjęciami;
- wyjaśnij dziecku, jak pracować z kartami, plakatami i układami;
- umożliwiają podkreślenie ważnych informacji za pomocą markerów lub kredek;
- kup albumy i zeszyty, w których możesz rysować, pisać lub rysować.
Dziecko kinestetyczne: oznaki i cechy wychowania
Dziecko kinestetyczne dość wcześnie zaczyna być aktywne. Lubi się bawić, przewracać z brzucha na plecy i do tyłu, czołgać się, docierać do trudno dostępnych miejsc i tak dalej. Uwielbia być rzucana, łaskotana lub po prostu niesiona w wózku. Uspokaja szybko masażem. Uwielbia pływać. Zaczyna gaworzyć i mówić później niż inne dzieci. Mocno przywiązany do rodziców, praktycznie nie schodzi mu z rąk. Z przyjemnością czuje i wącha wszystko dookoła.
Stając się większy, kinestetyk dziecięcy zaczyna rozumieć naturę rzeczy. Często rozkłada zabawki, żeby zobaczyć, co jest w środku. Lubi pomagać w pracach domowych, projektować, montować lub demontować przedmioty. Dlatego takie zestawy jak „Młody Technik” czy „Zagadki” muszą znaleźć się wśród jego pomocy dydaktycznych. Kolejną charakterystyczną cechą wszystkich kinestetyków jest duża mobilność. Zawsze są gotowi zamienić lekturę nawet najciekawszej książki na jakąkolwiek inną aktywność.
Aby dziecko mogło z przyjemnością rozpocząć naukę, jego rodzice potrzebują:
- kupować zestawy minerałów i kamieni na zajęcia, globusy wolumetryczne i inne praktyczne materiały;
- naucz dziecko czytać poprzez pisanie, a nie odwrotnie;
- zakup pięknie ilustrowanych encyklopedii dla dzieci;
- odwiedzaj różne wystawy, częściej kontaktuj się ze swoim dzieckiem w ogrodach zoologicznych i muzeach;
- pozwolić dziecku na naprzemienne czynności umysłowe i fizyczne;
- poproś dziecko, aby kilkakrotnie napisało słowo, aby dobrze je zapamiętało.
Jak inaczej możesz określić rodzaj percepcji?
Dla nastolatków istnieje unikalny test „Audialny, wizualny, kinestetyczny”, stworzony przez S. Efremtseva. Interesujące jest przekazanie go nawet dorosłym. Aby dowiedzieć się, jaki rodzaj percepcji panuje u przedszkolaka, możesz również zwrócić uwagę na:
1. Często używane słowa
- Audial - „Słyszę”, „mów”, „głośno”, „cicho” itp.
- Wizualne - „widzę”, „patrzę”, „obserwuję”, „jasno”, „ciemno” itp.
- Kinestyczny - „czuję”, „trzymam”, „gorąco”, „zimno” itp.
2. Sposób wyrażania miłości
- Audial - zwykle wyraża to słowami, chociaż może nawet na nikogo nie patrzeć;
- Wizualny - nawiązuje w tym celu kontakt wzrokowy;
- Kinestetyczny - pokazuje swoją miłość poprzez uściski, pocałunki i głaskanie.
3. Kierunek spojrzenia podczas komunikacji
- Audial - wygląda prosto;
- Wizualne - patrząc gdzieś w górę;
- Kinestetyczny - kieruje wzrok w dół, jakby pod nogi.
Warto zauważyć, że oprócz audialnych, wizualnych i kinestetycznych niektórzy psychologowie wyróżniają także dyskretne (lub cyfrowe). Ale zwykle nie rodzą się, ale stają się w trakcie rozwoju i nabywania nowych umiejętności. Dlatego nie będziemy ich rozważać w ramach tego artykułu. Rodzicom dzieci o innych psychotypach radzi się nie rozpamiętywać definicji i założeń. Naucz swoje dziecko wszystkiego, co sam znasz i jeszcze więcej. Rozwijaj ją kompleksowo, aby w przyszłości mogła zająć należne jej miejsce na tym świecie.
