Charakterystyka jest opracowywana w celu obiektywnej oceny stopnia rozwoju dziecka. Ponadto może mieć znaczący wpływ na jego losy. Dlatego opracowując charakterystykę, szczególnie dla przedszkolaka, podkreśl jego osobiste zalety, które inny nauczyciel lub nauczyciel będzie mógł je ujawnić w znacznie większym stopniu.
Instrukcje
Krok 1
Nauczyciel placówki opiekuńczej lub wychowawca klasy szkoły może sporządzić opis dziecka, a kierownik placówki podpisuje go, a następnie nakłada pieczęć.
Krok 2
Podaj nazwisko, imię, patronimikę dziecka, rok jego urodzenia. Od kiedy to dziecko uczęszcza do tej placówki przedszkolnej. Jak długo on lub studiuje z ostatnim korepetytorem. Jak często choruje i czy chętnie chodzi do przedszkola.
Krok 3
Opisz zachowanie dziecka: jak wchodzi w interakcje z rówieśnikami, dorosłymi i nauczycielem.
Czy dziecko ma umiejętności samodzielnego dbania o siebie?
Krok 4
Jego stosunek do zajęć i jak się na tych zajęciach zachowuje. Cechy zachowania dziecka, które pomagają lub utrudniają naukę i utrwalanie wiedzy, zdolności i umiejętności.
Krok 5
Rozwiń w opisie dziecka jego stosunek do pracy, jaki rodzaj aktywności preferuje, czy jest zainteresowany efektami końcowymi.
Krok 6
Wyjaśnij, jak radzi sobie z programem opieki nad dzieckiem, jakie są cechy jego rozwoju umysłowego.
Krok 7
Następnie wskaż, w jaki sposób rodzice angażują się w wychowywanie dziecka. Co dokładnie przeszkadza ci, jako pedagogowi, w rozwoju i wychowaniu tego przedszkolaka.
Krok 8
Zatem dane zawarte w charakterystyce powinny odzwierciedlać indywidualne cechy przyswajania materiału programowego przedszkola lub szkoły przez dzieci, informacje o osobliwościach interakcji dziecka z innymi, charakterystyczne dla danego dziecka trudności w nauce, informacje o różne aspekty zachowania i ogólnie aktywności umysłowej…
