Umiejętność racjonalnego i efektywnego wykorzystania swojego potencjału w pracy nie pojawia się w człowieku od urodzenia. To efekt długiej pracy rodziców w zakresie edukacji zawodowej. To właśnie edukacja zawodowa rozwija takie cechy osobowości, jak zdolność do pracy, produktywność, odporność na stres, odpowiedzialność.
Jednym z najważniejszych aspektów edukacji jest formacja i rozwój. Praca przyczynia się do rozwoju intelektualnego, fizycznego i moralnego dziecka. W wyniku tego typu wychowania dziecko uświadamia sobie wagę aktywności społecznie użytecznej, potrzebę stworzenia planu działania dla osiągnięcia swojego celu, a także kształtuje cechy przydatne do życia i produktywnej pracy.
Fundament wszystkich tych umiejętności i wiedzy kładzie się już w wieku przedszkolnym. Dziecko zaczyna odczuwać swoją niezależność i stara się to zademonstrować. Jednym z najważniejszych zadań edukacji do pracy w wieku przedszkolnym jest utrwalanie pracowitości od jej najwcześniejszych przejawów. Pierwszy znak można uznać za kryzys trzech lat, kiedy każdemu działaniu dziecka towarzyszy zdanie typu „ja!” (od ok. 3 roku życia). Od tego okresu może rozpocząć się edukacja zawodowa.
W wieku 6-7 lat dziecko powinno ukształtować następujące aspekty aktywności zawodowej:
- Świadomość celu, opracowanie adekwatnego do sytuacji planu działania i dążenie do określonego rezultatu;
- Pozytywne emocje podczas pracy;
- Szacunek dla narzędzi, materiałów, własności itp.;
- Odpowiednia krytyka osiągniętych wyników.
Sposoby rozwoju aktywności zawodowej
- Nadzór nad osobami dorosłymi. Mechanizm imitacji zajmuje w edukacji znaczące miejsce. Zachowanie rodzicielskie jest przykładem, że dziecko, nawet nie zdając sobie z tego sprawy, podąża przez całe życie. Dzieci uczą się potrzeby pracy społecznie użytecznej, negatywnego lub pozytywnego nastawienia do pracy, wartości efektów pracy cudzej i własnej.
- Techniki artystyczne. Książki, filmy i bajki często stymulują motywację dzieci do pracy i bycia jak ich ulubiony bohater. Oczywiście rzadko w ten sposób kształtuje się konkretne umiejętności, ale motywacja i rozpoczęcie pracy to często najtrudniejsza część każdej pracy. Ważne jest, aby wybrać odpowiednią literaturę i programy, aby okruchy miały godny naśladowania.
- Praca. Rozwój umiejętności jest niemożliwy bez jej wykorzystania, dlatego działania pracownicze również wymagają praktycznego przeszkolenia. W przypadku dzieci w wieku przedszkolnym wszelkie działania i sytuacje można symulować za pomocą gry. Ponadto dziecku można powierzyć najlżejsze i najmniej znaczące zadania domowe. Nie ma znaczenia, jak bardzo ta pomoc jest potrzebna lub jak dobrze dziecko to robi, ale sama twoja prośba o pomoc w przyszłości bardzo mu pomoże.
Charakter osoby dorosłej zaczyna się kształtować od urodzenia. Pomóż maluchowi w przyswajaniu wartości pracy, chwal go za jego osiągnięcia, aby w przyszłości z wielką przyjemnością oddano mu działalność produkcyjną.
