Pierwszy rok to wyjątkowy okres w życiu, kiedy dziecko z absolutnie bezradnej istoty zmienia się w inteligentnego, samodzielnie chodzącego człowieka z własnym charakterem i zachowaniem emocjonalnym.
Pierwszy miesiąc
W pierwszym miesiącu ruchy dziecka nie są skoordynowane, prawie stale porusza losowo rękami i nogami, rozciąga się. Palce są zaciśnięte w pięści, ręce i nogi nie prostują się w pełni. Jednak pod koniec pierwszego miesiąca może krótko trzymać głowę, utkwić wzrok w twarzy osoby dorosłej lub na jasnej zabawce, przysłuchiwać się rozmowie i wydawać pojedyncze ciche samogłoski.
Drugi miesiąc
Dziecko już dobrze trzyma głowę w pozycji pionowej i trzyma ją trochę w pozycji na brzuchu, opiera się na przedramionach. Krzywki są nadal zaciśnięte, a ręce i nogi można prawie swobodnie rozłożyć. Dziecko podąża za twarzą dorosłego, zabawka gdy porusza się w obie strony, lekko odwraca głowę w stronę źródła dźwięku i próbuje się uśmiechnąć.
Trzeci miesiąc
Dobrze trzyma głowę, w pozycji leżącej opiera się na przedramionach, potrafi unieść ciało i zaczyna przewracać się na bok.
Dobrze śledzi zabawkę, gdy porusza się w obu kierunkach, a także w górę iw dół. Powiększenie obszaru inspekcyjnego wzbudza zainteresowanie dziecka: „Co tam jest?” - i często leży z niewygodnie odrzuconą głową.
Długo trzyma zabawkę, wyjmuje smoczek z ust i próbuje włożyć go do ust. Próbuje się śmiać, choć cicho.
Gulity, używając nie tylko samogłosek, ale także spółgłosek.
Czwarty miesiąc
Dziecko pewnie trzyma głowę. W pozycji leżącej próbuje oprzeć się na dłoniach i wyprostować ramiona, sięga po przedmioty i bierze je, unosząc jeden uchwyt z powierzchni. W pozycji leżącej podnosi głowę, a podciągając się za uchwyty siada i próbuje wyprostować plecy. Próbuje przewrócić się z pleców na brzuch. Przygląda się swoim dłoniom, składa je przed oczami. Przynosi zabawkę nie tylko do ust, ale także do oczu, oglądając ją ze wszystkich stron. Głośno się śmieje, dobrze nuci, używając wielu sylab.
Piąty miesiąc
Dziecko dobrze toczy się z pleców na brzuch, trochę czołga się na brzuchu. W pozycji leżącej, podciągając się za ręce, od razu podskakuje na nogach i całkiem dobrze się na nich opiera. Siedzi z pewniejszym podparciem, z prostszymi plecami. Po raz pierwszy widzi i zaczyna interesować się swoimi nogami: podnosi je wysoko, łapie się za stopy, wciąga je do ust. Potrząsa zabawką i słucha, jak grzechocze, nuci, śmieje się podczas zabawy z nim, uważnie reaguje na różne intonacje.
Szósty miesiąc
Dziecko może samodzielnie siedzieć bez podparcia i podnosić uchwyty z powierzchni, brać zabawki (choć jeszcze nie siada). Przenosi zabawkę z ręki do ręki. W pozycji leżącej podciąga nogi, próbując stanąć na czworakach. Wymawia wyraźnie rozróżnialne sylaby (ma-ma-ma, ba-ba-ba itp.).
Siódmy miesiąc
Siedzi pewnie, stara się czołgać, bardziej do tyłu niż do przodu. Stoi dobrze z podparciem, próbuje przejść, lepiej bokiem niż do przodu. Uderza jedną zabawką w drugą, wyrzuca wszystko z łóżeczka i patrzy, jak zabawka uderza o podłogę. Z przyjemnością szeleści papierem.
Ósmy miesiąc
W łóżeczku lub kojcu siada i wstaje z podparciem, próbuje chodzić. Zaczyna rozumieć grę („ku-ku”, „w porządku”), próbuje naśladować dorosłych, mimika twarzy staje się żywsza. Jest zainteresowanie nową zabawką. Inaczej reaguje na nowe otoczenie lub nowych ludzi, odróżnia znajome twarze od nieznanych. Poszukuje upragnionego obiektu na prośbę osoby dorosłej. Próbuje zdjąć pierścień z piramidy, wyjmuje jeden przedmiot z drugiego.
dziewiąty miesiąc
Dziecko wstaje z podłogi przy krześle lub ścianie, próbuje chodzić trzymając się w dwóch rękach, dobrze raczkuje na czworakach, siada z dowolnej pozycji. Przegląda małe zabawki, ogląda koła, naciska guziki. Spełnia proste prośby: machaj długopisem, graj w gadżety itp.
Dziesiąty miesiąc
Prawidłowo bierze przedmioty, dwoma palcami, kartkuje książkę, stara się ją zbadać, naśladuje ruchy dorosłych lub zwierząt, chętnie demonstruje swoje umiejętności.
Jedenasty miesiąc
Jest dobrze zorientowany w przestrzeni - wstaje, siada, czołga się, chodzi z podparciem. Znajduje ulubione przedmioty, spełnia proste prośby, zna nazwy wielu przedmiotów. Potrafi pokazać jakąś część ciała, wypowiada pierwsze słowa adresu i bełkocze z intonacją, melodyjnie w trakcie gry.
dwunasty miesiąc
Próbuje stać bez wsparcia. Niektóre dzieci zaczynają samodzielnie chodzić. Przysiady i prostuje się bez podparcia. Łatwo się przechyla, aby podnieść zabawkę, rozdaje zabawkę, jeśli zostaniesz o to poproszony. Łatwo demontuje piramidę, otwiera i zamyka drzwi, znajduje ukryty przedmiot. Stara się uczestniczyć w ubieraniu, myciu, karmieniu - trzymając łyżkę. Zaczyna się bawić - karmi zabawki, kładzie je do łóżka. Naśladuje dźwięki na ulicy, oznacza przedmioty w określonych współbrzmieniach, lubi przebywać z dorosłymi i włączać je do swojej gry.
Roczne dziecko jest już w pełni rozwiniętym mężczyzną, który umie wytłumaczyć uważnemu dorosłemu, czego chce, i z przyjemnością komunikuje się z dorosłymi, raduje się, gdy go chwalą i jest gotowy nauczyć się wszystkiego, aby ci główni ludzie w jego życiu są z niego zadowoleni.
