Twoje dziecko dorasta. Próbuje już mówić i stawiać pierwsze kroki. Ale wraz z przyjemnymi „wyczynami” pojawiają się pierwsze protesty i kaprysy. Odmawia jedzenia, nie chce nosić panama i rzuca wszystko na podłogę. Jak reagujesz na to zachowanie?
Cała ta „hańba”, jaką robią roczne dzieci, jest zupełnie normalna w tym wieku. Jeśli dziecko obojętnie przygląda się temu, co dzieje się wokół, jest to raczej alarmujący sygnał. Otwieranie szafek, próby rozbierania, łamania, gryzienia i rzucania przedmiotami w różnych kierunkach to wyznacznik dorastania, rozwoju, ciekawości i aktywności.
W tym okresie dziecko po raz pierwszy pojawia się i manifestuje własne pragnienia, które mogą nie pokrywać się z pragnieniami dorosłych. Nie próbuj z całych sił udowadniać, że „Ty tu rządzisz”. Może to niekorzystnie wpłynąć na charakter Twojego dziecka. Spróbuj znaleźć kompromis między jego pragnieniami a granicami tego, co jest dozwolone.
Aby życie Twojego dziecka było bezpieczne i nie zmiażdżyło w nim zaczątków woli i inicjatywy, postaraj się stworzyć wokół niego odpowiednią przestrzeń. Zamontuj zaślepki na gniazdach, usuń delikatne, ostre, drobne przedmioty z pomieszczenia, w którym bawi się dziecko. Jeśli boisz się, że coś złamie, po prostu nie pokazuj mu tego przedmiotu. Jeśli coś zabrałeś, spróbuj od razu zastąpić to ciekawą zabawką.
Siedząc przy stole, widząc, jak czytasz gazetę lub „pocierasz” smartfona, dziecko zaczyna wykazywać dzikie zainteresowanie tym wszystkim. Spróbuj znaleźć coś podobnego i daj to dziecku. W kuchni możesz zaoferować metalową miskę i łyżkę. Świecą idealnie i grzmią, gdy się ze sobą zderzają. Podczas czytania oddaj na łaskę stary numer magazynu, a prawdziwy telefon zamień na zabawkowy. Są telefony, które śpiewają dzieciom dobre piosenki.
Zabraniając czegoś, unikaj cząstki „nie”. Ta szkodliwa cząsteczka działa na odwrót, a dziecko nadal robi to, czego mu zabraniasz. Lepiej powiedz mu, co ma robić. Na przykład „odłóż to”, „przyjdź do mnie” itp. Używaj bajek i gier do edukacji. Niech starszy brat lub ulubiona zabawka stanie się dla dziecka przykładem, a nie surową naganą.
Jeśli dziecko pociąga gorący, ostry lub ogień, słowo „nie” również nie jest całkowicie odpowiednie. Wśród tysięcy zakazów, których nie rozumiał, to kolejne puste słowo. Lepiej powiedzieć „to jest niebezpieczne”, „spalić się”, „odciąć się”, „gorąco”, „ostro”. Ale zainteresowanie raczej nie zniknie, dopóki sam tego nie spróbuje. Wielu psychologów dziecięcych radzi dać dzieciom „spróbowanie” igły lub ognia w bezpiecznym środowisku. To zwykle działa.
Przez około rok dziecko zaczyna bełkotać, jego mowa aktywnie się rozwija. To, jak szybko przemówi, zależy od ciebie. Im więcej czasu poświęcisz na komunikację, tym szybciej opanuje język. Nazwij przedmioty i czynności, które wykonujesz: „Jedzmy”, „Przynieś mi książkę”, „Chodźmy na spacer”, „To jest piłka”, „To jest lalka”, „Dziewczyna płacze”, itp.
Podczas karmienia możesz pozwolić maluchowi na samodzielną próbę jedzenia. Jest mało prawdopodobne, że coś z tego wyjdzie. Następnie weź drugą łyżkę i nakarm ją sam. Nie zmuszaj dziecka do jedzenia, jeśli stanowczo odmawia. Ciało dziecka układa się o wiele bardziej harmonijnie niż nasze wyobrażenia o prawidłowym odżywianiu. Odwracasz się od łyżki? Środki zjadły.
Pierwsze lata dziecka są bardzo ważne dla jego przyszłości. Jego charakter, jego zachowanie w dużej mierze zależy od tego, jak minęły jego pierwsze lata. Twoja uwaga, pomoc, opieka i zrozumienie posłużą Twojemu dziecku jako doskonały fundament dla jego przyszłego życia.
