Jedna z głównych instytucji społecznych - szkoła - jest niezbędna zarówno dla młodszych dzieci, jak i młodzieży. I choć wielu posyła swoje dzieci do szkoły, ponieważ jest to początkowy etap edukacji, w rzeczywistości szkoła ma znacznie szerszy zakres ukrytych funkcji. Które z nich są kluczowe w procesie stawania się jednostką?
Znaczenie szkoły dla dzieci
W procesie wychowania i kształtowania osobowości ogromną rolę odgrywa środowisko człowieka, które ma na niego stały wpływ tego czy innego rodzaju. Szkoła wraz z rodziną ma ogromny wpływ na umysł dziecka, a czasami wpływ szkoły i instytucji pokrewnych jest znacznie większy niż wpływ samych rodziców.
Dlaczego szkoły nie można zastąpić niczym innym?
Bo tylko w szkole można realizować społeczne funkcje „edukacyjne”, które reprezentowane są przez mechanizmy socjalizacyjne, integracyjne i behawioralne.
Już od przedszkola człowiek zaczyna przystosowywać się do zespołu i nawiązywać kontakty, ale w szkole ten proces socjalizacji jest poważniejszy – dzieci spędzają dużo czasu samotnie, a nie pod opieką dorosłych.
Jeśli w przedszkolu jednostka nadal nie rozumie procesów i emocji zachodzących w jego mózgu, to w szkole może konkretnie powiedzieć, dlaczego nie lubi jakiegoś kolegi z klasy, dlaczego lubi tego nauczyciela, a nie innego, dlaczego coś potępia, ale tak nie potępiać czegoś innego – w dziecku w szkole podstawowej zaczyna kształtować się orientacja na wartości.
Oprócz kształtowania podstaw psychologicznych i adaptacji dziecka do społeczeństwa, szkoła podstawowa pełni ogromną liczbę funkcji intelektualnych - to właśnie w szkole podstawowej dziecko rozwija podstawowe umiejętności pisania, czytania i liczenia. Również w szkole podstawowej dziecko zaczyna przystosowywać się do pracy w zespole, co jest również ważnym procesem socjalizacji.
Jeśli odizolujesz dziecko od interakcji z rówieśnikami, może z niego wyrosnąć osoba o niskiej samoocenie, całkowicie nieprzystosowana do prawdziwego życia i odpowiedniej interakcji z ludźmi.
Konieczność uczęszczania do szkoły dla młodzieży
W Rosji pierwsze cztery klasy szkoły uznawane są za szkołę podstawową, a kolejne 7 dzieli się na szkoły średnie (4–8) i starsze (9–11). Choć umiejętności pisania i czytania kształtują się w pierwszych czterech klasach, oczywiste jest, że nie wystarczą one do dalszego funkcjonowania w społeczeństwie, a ponadto w środowisku zawodowym.
Ponadto proces socjalizacji jednostki trwa prawie do 25 roku życia: w przyszłości szkołę, a potem środowisko pracy, zastępuje zespół uniwersytecki, które są nieodzowną częścią tego samego procesu - socjalizacji.
Dlaczego ważne jest, aby uzyskać co najmniej 9 stopni wykształcenia?
To w szkole średniej człowiek stopniowo wchodzi w świadomy wiek: kończy się proces orientacji na wartości, pojawia się zdolność do wzięcia odpowiedzialności za swoje działania, a wielu zaczyna nawet zarabiać pierwsze pieniądze, tym samym stopniowo zrywając kajdany opieka rodzicielska.
To w gimnazjum i liceum człowiek kształtuje główne zainteresowania i wytyczne życiowe. Jeśli w szkole podstawowej wszystkie dzieci przyjaźnią się ze sobą, to w gimnazjum i liceum zespół często dzieli się na grupy od dwóch do czterech osób.
Szkoła uczy człowieka adaptacji, szkoła uczy kontaktu z innymi ludźmi, zarówno dorosłymi, jak i rówieśnikami. Nie zapominaj, że to właśnie w szkole osoba rozwija zainteresowanie określonym obszarem działalności – większość osób już w klasach 9-11 wie, czemu chce poświęcić swoje życie, przerywając zatem proces uczenia się i poznając świat do tego momentu, w jaki sposób dziecko wchodzi do 9 klasy, może skutkować różnymi, nie zawsze żałosnymi, ale nieprzyjemnymi konsekwencjami.
