Zauważa się, że dziecko w wieku od 0 do 3 lat, jak żaden inny wiek, uczy się i przyswaja dużą ilość informacji. Dlatego psycholodzy i pedagodzy uważają ten czas za korzystny dla stymulowania rozwoju intelektualnego, fizycznego i umysłowego.
Pracując z dzieckiem od urodzenia do trzeciego roku życia, słuchaj rad psychologów, którzy zalecają w tym okresie zwracać większą uwagę nie na naukę, ale na rozwój dziecka: śpiewanie piosenek, czytanie rymowanek, zabawę w rozwijające się zabawki zdolności motoryczne, wrażenia zmysłowe itp. Od urodzenia do pierwszego roku życia stymulują zmysł dotyku, rozwijają funkcje wzrokowe, słuchowe i mowę. Pokaż dziecku jaskrawe kontrastujące zabawki, „rób” dla niego miny, zachęcaj do śledzenia ruchów oczu za obiektem itp. Wszystko to pozytywnie wpływa na jego wizję. Pierwszym i najważniejszym stymulatorem słuchu jest Twój głos. Dlatego rozmawiaj z dzieckiem, śpiewaj mu, czytaj poezję. Naucz się słuchać różnych dźwięków: grzechotek, dzwonków telefonu, tykania zegara i innych. Dotykaj dziecka tkaninami o różnej fakturze, pozwalaj brać jedzenie rękoma, a na spacerze dotykaj piasku, kamieni, szyszek, liści. Wszystkie te działania poprawiają wrażliwość dotykową ukochanej osoby. Rozwój mowy ułatwiają dialogi, „rozmowy równoległe” - podążaj za wzrokiem okruchów i opowiedz mu o przedmiocie, na który patrzy. Nazwij przedmioty i czynności, zachęć malucha do podjęcia inicjatywy w komunikacji. Od roku do dwóch lat dziecko stara się poznawać świat, testować swoje możliwości i stać się bardziej niezależnym. Na pierwszym miejscu jest rozwój różnych umiejętności poprzez grę. Dlatego podnoś zabawki, w które możesz uderzać, pchać, ciągnąć, pchać. Aby ułatwić dziecku opanowanie rozmiarów przedmiotów, użyj głównych kolorów z gniazdami zabawek, piramidami, grami wstawianymi. Naucz malucha zapamiętywania dźwięków otoczenia. Słuchaj innej muzyki, zaszczepiaj poczucie rytmu. Przedstaw swojemu dziecku pojęcia „gładkie – szorstkie”, „miękkie – twarde”, „gorące – zimne”, „lekkie – ciężkie”. Graj w gry motoryczne brutto i drobne. Czytaj książki z obrazkami, aby dalej kształtować swoją mowę. Naucz swoje dziecko, aby pokazywało obrazy, które nazwałeś. Zachęć go, aby powiedział ci, czego chce lub robi. W trzecim roku życia, aby pobudzić wrażliwość dotykową, baw się z dzieckiem w gry: „Magiczna torba”, „Rozpoznaj po zapachu”, „Poznaj po smaku” i inne. Kontynuuj rozwijanie świadomości słuchowej dziecka poprzez zapoznawanie go z różnymi dźwiękami z otaczającego go świata. Zachęć ich do naśladowania różnych dźwięków: klaksonu samochodowego, dzwonka do drzwi, szczekania psa itp. Za pomocą gier terenowych popraw swoje dotychczasowe umiejętności fizyczne i naucz się nowych ruchów: kucania, skakania i nie tylko. Nie zapomnij o umiejętnościach motorycznych. Pozwól dziecku odpinać guziki i guziki, budować wieże z kapsli, bawić się sznurowaniem, rzeźbić, rysować itp. Naucz swoje dziecko lekcji prawidłowych zachowań społecznych i emocjonalnych: naucz nie być chciwym, mów „dziękuję” i „proszę”, odpowiadaj na zakaz, baw się z innymi dziećmi. Pomóż maluchowi nauczyć się samoobsługi: samodzielnego ubierania się, korzystania z toalety itp. Rozmawiaj i czytaj więcej z dzieckiem. Wyjaśnij wszystko, o co pyta. Pomóż mu znaleźć dokładne słowa, by wyrazić jego myśli. Wszystko to stymuluje powstawanie mowy. Pamiętaj, że u dziecka pierwotnie jest pragnienie wiedzy. Twoim głównym zadaniem będzie stworzenie sprzyjających warunków do rozwoju okruchów.
