Psychologowie językowi – psycholingwiści – wyjaśniają, że dorośli odgrywają bardzo ważną rolę w rozwijaniu umiejętności językowych swoich dzieci. Dziecko nie tylko naśladuje dorosłych i otrzymuje nagrody za poprawnie wypowiadane słowa. Faktem jest, że dziecko dzięki rodzicom nabywa umiejętności mowy na długo przed wypowiedzeniem pierwszego słowa.
Instrukcje
Krok 1
Z reguły pierwszym słowem dziecka nie jest „matka” (jedynie około 40% dzieci mówi to jako pierwsze), ale „daj” (to pierwsze słowo dla 60% dzieci). Te pierwsze słowa poprzedzają miesiące wspólnej pracy dziecka i jego rodziców. Ciągła komunikacja to podstawa, dzięki której dzieci zaczynają mówić. Zauważ, że z rozmownymi rodzicami dzieci zaczynają mówić szybciej. Nie przegap okazji, aby jak najczęściej rozmawiać z dzieckiem. Na przykład, jeśli Twoje dziecko nie śpi podczas chodzenia, powiedz mu wszystko, co widzisz i myślisz.
Krok 2
Podczas zabawy z dzieckiem wyraźnie wymawiaj słowo „mama” i wymawiaj je przy przypływie emocji. Na przykład użyj słowa „mama”, gdy pytasz dziecko „Gdzie jest mama?” i chowając się za palmami. Radujcie się, chwalcie i klaskajcie, gdy dziecko poda prawidłową odpowiedź. Maluchy bardzo lubią pochwały. Co więcej? stymuluje ich dalszy rozwój.
Krok 3
Według badań psychologicznych dzieci powyżej czwartego miesiąca życia preferują tzw. rodzicielski typ mowy. Zwykle rodzice zaczynają mówić w szczególny sposób, gdy dziecko nauczy się wymawiać pierwsze słowa. Następnie mama i tata, zwracając się do dziecka, mówią krótkimi zdaniami, rozciągają samogłoski, podnoszą ton głosu. W ten sposób starają się pomóc dziecku w dalszym opanowaniu języka. Ale dopóki dziecko nie wypowie swojego pierwszego słowa, rozmawiają z nim jak z dorosłym. I na próżno. Dzieci są bardziej zadowolone z rodzicielskiego typu mowy. Dzięki niemu pierwsze słowo „mama” (lub „daj”) będzie mogło szybciej wymówić.
Krok 4
Możesz stymulować rozwój mowy za pomocą gimnastyki palców i gier dla rozwoju umiejętności motorycznych. Również pozytywna dynamika wywierana jest na rozwój mowy niemowląt różnymi metodami rozwoju mowy, na przykład „Mówimy z kołyski” itp. Zajęcia-gry przyczynią się do rozwoju mowy dziecka ogólnie, aw szczególności przybliżą moment, w którym dziecko wypowiada słowo „mama”.
