Uśmiech pierwszego dziecka jest najszczerszy i najczystszy. Pierwsze niepewne kroki ledwo wzmocnionych nóg są niesamowicie wzruszające. Najbardziej znaczące są pierwsze słowa dziecka. Rodzice zawsze są bardzo dumni z dziecka, które dzień po dniu rozumie otaczający go świat. I to w ich mocy może przyczynić się w każdy sposób do jego pomyślnego rozwoju, w tym rozwoju intelektualnego.
Instrukcje
Krok 1
Dziecko zaczyna wymawiać swoje pierwsze dźwięki od około dwóch miesięcy. Od tego wieku dziecko powinno uczyć się mówienia. Wczesna komunikacja z dzieckiem nie powinna składać się ze słów i jeszcze większej liczby zdań, używać języka bardziej dla niego zrozumiałego – bełkotu. Na tym etapie Twoje dziecko chce naśladować Twoje dźwięki. Wskazane jest, aby natychmiast pracować nad rozwojem umiejętności motorycznych. W końcu centrum koordynacji ruchu palców i centrum mowy znajdują się tak blisko, że aktywny rozwój pierwszego pociąga za sobą nie mniej aktywny rozwój drugiego. Innymi słowy, im szybciej dziecko nauczy się posługiwać palcami, tym łatwiej będzie mu opanować umiejętności mowy.
Krok 2
W wieku od 6 do 12 miesięcy dziecko przechodzi od słuchania do próby odtworzenia tego, co usłyszał. Zasadą jest, aby każdej akcji towarzyszyły komentarze. Zauważając, że dziecko jest zafascynowane czymś, co się dzieje, natychmiast opisz głośno wydarzenie, które przykuło jego uwagę. W ten sposób w mózgu dziecka powstanie pewien związek między słowami a ich znaczeniami.
Krok 3
W wieku około jednego roku dziecko doskonale uczy się języka migowego. Twoim zadaniem jest zmuszenie go do zastępowania gestów słowami podczas gry. Dlatego nie spiesz się, aby od razu wykonać jego „instrukcje”, biorąc np. zabawkę z najwyższej półki. Określ, którego potrzebuje: samochód czy niedźwiedź, duży czy mały itp.
Krok 4
Nie bądź leniwy, aby czytać dziecku wiersze i bajki, szczegółowo omawiając ilustracje, opisz szczegółowo wątki, które znajdują odzwierciedlenie na zdjęciach.
Krok 5
Od drugiego roku życia dziecko przechodzi od procesu gromadzenia słownictwa biernego do prób aktywnego wykorzystania go. Na tym etapie mowa powinna kojarzyć się z koordynacją ruchową. Oczywiście lepiej jest to zrobić w grze. Na przykład zagraj w „Daj mi…” Zasady są niezwykle proste: nazwij lub opisz przedmiot, który dziecko powinno ci dać, co z radością robi.
Krok 6
W tym samym wieku możesz zacząć uczyć swoje dziecko czytania. Zaleca się zacząć od sześcianów, których każda ścianka powinna zawierać nie tylko literę, ale także graficzny obraz symbolu-słowa. Litery należy wymawiać tak, jak brzmią w kompozycji słów. Na przykład litera „L” to „le”, a nie „el”, „K” to „k”, a nie „ka” itp. Nie spiesz się z dzieckiem, wystarczy przestudiować list za kilka dni, ale nie zapomnij okresowo powtarzać omawianego materiału.
Krok 7
Po przejrzeniu wszystkich liter na kostkach zmień wizualizacje. Faktem jest, że w rozumieniu dziecka litery będą kojarzone z pewnymi obrazami, więc zdobądź klocki z innymi symbolami, kartami, a nawet podkładem na obrazkach.
Krok 8
Od około trzech lat dziecko jest gotowe do czytania. Na początek możesz użyć tych samych pomocy wizualnych. Utwórz dowolną sylabę z liter, w których po spółgłosce występuje samogłoska, na przykład „ka” lub „pa”, a następnie zamień litery i intonuj każdą sylabę. Następnie rozważ sylaby z dwiema spółgłoskami i samogłoską.
Krok 9
Po przestudiowaniu dostępnych bloków i kart kup specjalną książkę, w której cały tekst jest podzielony na sylaby. Dobre tutoriale mają grafikę po każdym prostym zdaniu. W ten sposób dziecko będzie mogło samodzielnie kontrolować poprawność czytania. Kiedy dziecko nauczy się pewnie czytać sylaby, przedstaw mu prawdziwą książkę dla dzieci, w której słowa są pisane jak w książkach dla dorosłych, bez podziału na sylaby.
