- Autor Horace Young [email protected].
- Public 2023-12-16 10:45.
- Ostatnio zmodyfikowany 2025-01-23 11:57.
Jak wytłumaczyć dziecku, czym jest powietrze? Dziecko go nie widzi, nie może dotknąć rękoma. Ale przykłady mogą mu pokazać, że powietrze jest czymś realnym, jego właściwości są łatwe do zobaczenia i wykorzystania.
Niezbędny
Dowolna puszka, plastikowa torebka, kostki, gąbka, szklanka wody, słomka, papierowa serwetka, kawałek cegły, garść ziemi
Instrukcje
Krok 1
Weź pusty słoik. Zapytaj, czy coś w tym jest. Najprawdopodobniej dziecko odpowie, że słoik jest pusty, nic w nim nie ma. Powiedz, że się pomylił, coś w niej jest, ale tego nie widzi. Ale skąd wiesz, że coś jest w banku?
Krok 2
Weź plastikową torbę i poproś dziecko, aby wypełniła ją kulkami i małymi kostkami. Zwróć uwagę na dziecko, że jeśli coś jest w torebce, to nie jest już płaskie, ale wypukłe.
Krok 3
Wyjmij kostki z torby. Poproś dziecko, aby delikatnie przekręciło woreczek, jednocześnie ściskając otwór. W miarę skręcania saszetka w dolnej części nabiera elastyczności i wybrzuszenia. Dlatego coś w tym jest, a tym czymś jest powietrze. Powiedz, że wszędzie jest powietrze, w pustej puszce, w pokoju, na ulicy. Choć niewidoczny, można go znaleźć wszędzie.
Krok 4
Przypomnij dziecku, że wszyscy wdychamy i wydychamy powietrze. Przedmuchaj nim przez słomkę w szklance wody, wyjaśnij, że bąbelki to powietrze.
Krok 5
Zanurz gąbkę w szklance wody. Upewnij się, że bąbelki wychodzą obficie. Więc w gąbce jest powietrze. Zrób to samo z kawałkiem cegły, garścią ziemi. Pozwól dziecku samodzielnie wykonać wszystkie eksperymenty. Wyciągnijcie razem wniosek: powietrze jest wszędzie, w pokoju, w szklance, w słoiku, w wodzie, w torbie, w gąbce, w ziemi, w cegle - powietrze jest wszędzie wokół nas.
Krok 6
Spróbuj innego eksperymentu. Przymocuj zmiętą papierową serwetkę do dna pustej szklanki z plasteliną i włóż ją do naczynia z wodą otworem do dołu. Zapytaj dziecko, czy papier jest mokry. Niech dziecko wyjmie szklankę z wody i upewnij się, że serwetka jest sucha. Pomóż mi zrozumieć, że to powietrze uniemożliwiło zmoczenie serwetki przez wodę.
Krok 7
Przedmuchaj razem na pasek papieru. Wyjaśnij, że powietrze może się poruszać, poruszać. Podczas ruchu gałęzie drzew, trawa kołyszą się, woda zaczyna się poruszać - tworzą się fale. Pokaż rysunki wiatraka, żaglowca. Daj spinner - wiatrak. Pokaż, że się obraca, jeśli z nim biegniesz. Dowiedzcie się razem, czym dokładnie powietrze napędza gramofon. Pomóż swojemu dziecku samemu zrobić taki gramofon.
