Mówienie mówienie, rozumienie tego, jak mówią inni ludzie, wyrażanie własnych myśli, emocji i uczuć za pomocą języka to podstawowe umiejętności dla każdej osoby. Stopień rozwoju, terminowość i poprawność tych umiejętności zależy od środowiska, w którym dziecko dorasta, jakości i ilości ćwiczeń, świadomych działań z dzieckiem ze strony rodziców.
Niezbędny
- - Porada eksperta;
- - książki dla dzieci;
- - zabawki;
- - gry edukacyjne.
Instrukcje
Krok 1
Nie oczekuj natychmiastowych rezultatów od dziecka, nie ma ścisłej granicy wieku dla mowy. Każde dziecko zaczyna mówić, gdy jest na to gotowe.
Krok 2
Zacznij rozmawiać z dzieckiem od pierwszych dni jego narodzin. Dziecko zaczyna dostrzegać Twój urok i uwagę od pierwszych tygodni życia. Więc im szybciej zaczniesz, tym szybciej jego świadomość zacznie ci odpowiadać. Rozmawiaj z dzieckiem, czytaj rymowanki, śpiewaj piosenki. Ważne jest, aby zachować życzliwą intonację – w końcu to jej dziecko zaczyna „czytać” w pierwszej kolejności.
Krok 3
Nie oczekuj natychmiastowych rezultatów od swojego dziecka w ciągu pierwszych sześciu miesięcy jego życia. Ten etap jest zwykle nazywany „pre-mową”, jest przygotowaniem do opanowania mowy. Kiedy pojawią się pierwsze oznaki „brzęczenia”, a następnie „gaworzenia” (samodzielnie wymawiającego pierwsze dźwięki), zareaguj na nie, daj znać maluchowi, że go słyszysz. Nie powinieneś być gorliwy w powtarzaniu wydawanych przez niego dźwięków. Najlepiej odpowiedzieć słowami, wyraźnie, spokojnie, z życzliwą intonacją.
Krok 4
Staraj się nie przegapić momentu, w którym Twoje dziecko zaczyna reagować nie tylko na intonację i poszczególne sylaby i dźwięki, ale na słowa jako całość. Dzieje się to po około 10 miesiącach życia. Ale już od 6 miesiąca dziecko może czytać książki, pokazywać zabawki, nazywać je, wprowadzać pierwsze podstawowe gry edukacyjne.
Krok 5
Czytaj dziecku poprawnie. Po pierwsze, wybierz literaturę wysokiej jakości dostępną dla Twojego dziecka (na szczęście w księgarniach jest w tej chwili mnóstwo takiej literatury). Po drugie, czytaj powoli, wyraźnie wymawiając każde słowo. Jeśli książka zawiera ilustracje, pokaż je dziecku. Jeśli zauważysz, że dziecko reaguje na ilustracje lub pojedyncze słowa, pozwól mu „wypowiedzieć się” do końca. Wysłuchaj jego reakcji i dopiero wtedy czytaj dalej. W procesie czytania ważne jest, aby dziecko zrozumiało, że jest słuchane i rozumiane.
Krok 6
Zachęć dziecko do wypowiadania pierwszych słów i kombinacji słów. Zwykle ma to miejsce w wieku od jednego do dwóch lat. Wyraź swoją aprobatę odpowiedzią o odpowiedniej intonacji. W wieku trzech lat dziecko zaczyna już zagłębiać się w system gramatyczny. Upewnij się, że poprawnie buduje zdania, poprawnie łączy słowa. Ale nie naciskaj na niego, rozmawiaj z nim spokojnie, nie przeciążaj go.
Krok 7
Postaraj się zapewnić dziecku odpowiednią komunikację na etapie przedszkolnym. Zwykle dzieje się to samo, gdy dziecko trafia do przedszkola. Ale jeśli z jakiegoś powodu Twoje dziecko jest przez większość czasu w domu, zrób to sam, zabierz go na spacer po parku lub na podwórko. Czytaj dalej z nim, graj z nim w bardziej złożone gry, które stymulują komunikację i jego reakcję na twoje słowa i czyny, bierz udział w różnych wydarzeniach.
Krok 8
Weź udział w zajęciach logopedy z dzieckiem, jeśli na etapie przedszkolnym lub szkolnym nie potrafi poprawnie wymówić niektórych dźwięków. W tym czasie następuje intensywny wzrost leksykonu, rozwija się gramatyczna struktura mowy. Mogą występować defekty w wymowie różnych dźwięków (L, R, K i inne). Dzieciak będzie ci wdzięczny, kiedy dorośnie, uwierz mi. Tylko specjalista może ustalić, czy możliwe jest skorygowanie określonej wady mowy.
